Day120/200(周三2021.5.19)，昨晚读书会看到书友Y的眉心紧锁着，读书会期间边教孩子比手指头，边问孩子怎么不会。我看小朋友今天的眉心也时不时锁住了，时不时去爸爸身上玩耍着就满脸笑容。当她爸爸分享《孩子的贵人》，他说孩子平均每天笑180次，大人每天笑7次，我们都瞬间笑了起来。当大家都分享完了，还剩下不少时间，书友X就邀请我分享笔的故事，我讲完了前面笔的故事，孩子也跟着积极回答问题，我刚好想起厨房两个老公的故事，也就举了书友Y，Y 家的小朋友，Y的老公，刚好在现场，代入感更强。分享完我看Y还是眉心没有舒展开，我就说刚好举例子，不是批评你们一家的意思哈。她：没事。可以心情还是有些过意不去，心想以后举例还是最好看场合。
21：00结束了，我：小朋友（她父母有开车，刚好顺路）准备回家了吗，她：还没。我和茉莉准备打车回家了，茉莉去了洗手间，不确定她是否打车，我就约拼车。茉莉一出来也说，刚进洗手间前就打了车。同时听到二楼下来的书友Y说让我等她一下，她上下洗手间就一起回去。那我和茉莉就都取消车了一起等坐他老公开车（刚才没停车位，听到10来分钟外的地方）。这10来分钟，Y还是离不开女儿作业的话题，女人忍不住哭了出来，Y：带着指责的语气让她去淋雨，为什么学不会，怎么不问数学老师，小朋友：一脸委屈，恐慌，继续哭泣。我、茉莉、其他书友只是跟小朋友聊点开心的话题，没有跟Y沟通太多。但是她不开心的教育模式确在我脑海飘来飘去。
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