本学期我担任三，六年级的英语课，为顺利完成教学任务，更好的开展教学工作，继续激发学生学习的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，是他们建立初步的学习英语的自信心。培养学生一定的语感和良好的语言，语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习英语打下基础。
一 学生情况分析
学生整体来说都比较活波，有一部分学生学习较积极，对学习英语有比较浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，他们勤学好问，这部分学生自制力也较强。因此，对这些学生重点放在听，说，读，写的要求上。充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。但还有个别学生的学习习惯较差，对英语不感兴趣，各方面的能力都有待提高。
二 教材分析
冀教版小学英语重点在英语知识的整体性，知识量大，课文中出现的课文及涉及到的生活的方方面面，贴近学生生活，还有一些英文歌曲，对学生来说，有一定的难度。因此，要不断提高教学质量。
三 教学目标
通过多重形式的学习，提升学生学习英语的兴趣，让学生养成朗读的好习惯，培养学生学习英语的积极性，是他们树立学习英语的自信心，能够自觉学习，同时形成初步的英语语感，帮助他们能够利用简单的日常用语的交际，熟练掌握所学的歌曲。同时，让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。
四 教学重点，难点
重点: 1、 提高课堂效率。2、养成良好的听英语，读英语，说英语的好习惯。3、发音清楚，语调正确，书写工整。4、运用日常所学知识进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与。
难点: 使英语基础差的学生提高听，说，读，写的能力，全面提高英语成绩。
五 教学措施
1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，向40分钟要质，做到当堂内容当堂掌握。
2、及时批改作业，讲评作业，并做好总结，及时反思，找出差距，对差学生及时给与指导。
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