生而知之，学而知之，困而知之。
生而知之者，乃是天赋异禀，千人中难得其二三；
困而知之者，身处困境却能奋发图强，最终否极泰来；
而大部分孩子，则是学而知之，通过后天努力不断汲取知识，循序渐进。
真正的学习，应该是张开双臂迎接学习的到来，像吃饭一样自然，像呼吸一样必不可少。
它是不知不觉中发生的，不需要我们刻意去追寻。
既然说学习像吃饭一样自然，那学习方式的变化是否也像吃饭？
孩子吃饭，是一个由大人喂到孩子自己吃的过程，由孩子吮吸到咀嚼的过程，而且吃的食物也由奶类到米饭类的过程。
这过程要好几年，但我们感觉不到漫长，反而是很自然的事。
那让孩子学习，是不是也需要一个漫长的变化过程，包括学习的方式和内容？
让孩子在某个时间段马上读起厚厚的书来，岂不是反而有点奇怪？
学习的方式是不是要先从听到读，到看？
学习的内容是不是要从绘本到桥梁书，再到整本的文字书？
要让学习在不知不觉中发生，首先需要营造一个良好的学习环境。
包括一个充满学习内容的视听环境，一个书香四溢的书的世界，以及一个高水平的语言交流环境。
所谓谈笑有鸿儒，往来无白丁，当我们在这样的环境中生活时，我们的感官会被充分激发，学习的乐趣也会更加浓厚。
只要愿意，只要连接网络，无论大人、小孩，随时可以发生学习，想学什么都可以，甚至学习外国的课程也不难。
提高学习认识，开阔视野也是非常重要的。
我们可以通过阅读名人传记、聆听老师引导、与同伴交流等方式，了解学习的重要性和意义。
优秀的榜样和同伴的激励也会让孩子更加热爱学习，更加努力地追求进步。
当孩子看到那些成功人士的奋斗历程时，会更加坚信学习的力量；
当孩子与优秀的同伴交流时，也会更加珍惜彼此之间的学习机会。
要养成良好的学习习惯，习惯才能成自然。
学习不是一件被动的事情，而是需要主动参与的。
孩子要学会自己安排时间，和家长一起商量学习内容，从易到难，循序渐进。
当孩子把学习当作一种享受时，就会不自觉地投入其中，享受其中的乐趣。
同时在学习过程中，还要学会调整自己的学习状态，保持积极的心态和饱满的热情。
只有这样，孩子才能在不知不觉中让学习成为生活的一部分。
学习，不应该是一时的热情，而应该是一种终身的习惯。
当我们把学习当作一种生活方式时，它就会在不知不觉中发生，像吃饭一样自然。
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