听课总结

【励志语分享】成功不是急功近利的模仿，理想也不是人云亦云的跟随。真正能够有所成就的人，都有着对自我的清晰认知、对目标的慎重选择，然后相信滴水穿石、久久为功，用实际行动为自己的梦想添砖加瓦。

今下午教研活动。听了两节语文课，同课异构《刘姥姥进大观园》。综合课。

亮点：1.凸显双层四环模式。

2.教学板块明晰。

以训练为主线，从基础到文本内容探究，以活动为训练载体。整个设计有梯度，写了什么，怎样写，为什么写，内容，写法，主题。

3.教学设计巧妙。

由一关键词“笑”引出活动——笑中品秒，笑中懂人。由人物形象分析到写法探究。

每一活动给出支架，让学生有抓手，有话说，会说话。

方法前置，学生有法可依。

思考：1.如何推进课堂

提前预设每一环节可能出现的问题。便于在课堂推进时及时点拨，引导，不能急于出示答案，课堂冷场的尴尬是因为课堂应急不够。所以在备课时要考虑周全。

2.活动结束有小结。

每一活动训练，都是已完整的微型课。

学生在探讨中给予指导，在展示结束时点拨，这样避免不必要的碎问碎答，节省课堂时间。

3.学生说不下去的时候怎么办？给方法，架支架，带着问题再次解读文本，交流讨论。

缺憾也是一种美。在不断的听评课中，渐趋完美。