序：这些话是一直都想说的，因为我如今也面临着做一个学生家长的未来，在工作中也一直面对各种困惑和难题，把我的一些思考写出来，既给各位做参考，也给我自己提供一个锻炼的机会。之前的十年没有写，是因为自己觉得水平不够，时机也不当。现在虽然也没有多少理论，但是在有了当父亲的感受之后，再来说这些会更加可信。
之二：因为我不会，所以……
我不知道我家弯弯是从哪里学会那么多策略的：在两岁刚到的时候她就已经能熟练地行走了，在两岁三个月的时候能独立走楼梯，但是经常自己不愿走要让我抱，有时候很累实在不愿抱她，也想让她多练习练习，但她不肯，给了我很多理由：“高高、危险”、“我脚痛”、”外面有风“、“我感冒了”、“我不会走路”，那天她用“我不会走路”为理由的时候我真的很想给她两巴掌……因为，当天我在课堂上正遇到这样的学生，他们给我交来的作业 《练习册》很多都是空着的，甚至有只胡乱做了几道选择题的……面对这样的现象，我当然可以把他们一一叫来，让他们重新完成，只是我知道，一旦我问他们为什么没做，他们就会说”我不会“——我担心我会忍 不住给他们两巴掌，就像我女儿给我说”我不会走路“一样。
他们会告诉你”我不会做这些题，它们太难了“，也会说”我记不住东西，记性不好“，还会说”我不会做题，是因为没做过“，唉，最可气的，当然是”我不会，是因为老师讲的我没听懂“。有时候，家长也会跟着一起埋怨，说学校安排的任务太多，说老师的水平太差，也有家长说孩子太小，承受不了，太可怜……多数家长都不明白，自己的孩子是从何时变成这样子的。
初中的学生已经有一定的判断力，他们能比我的女儿更会用各种各样的策略，尽管大多数时候这是在无意识中形成的，但只要有了这样的第一次就会有第二第三次，经过一段时间之后，这就形成习惯，你的孩子也就找到了一条非常容易的逃避的路了。
上一届初三，也是面对同样的情形，我在一天晚自习上专门讲了这个问题，在告诉他们这种现象之后，我让他们用“因为我不会，所以……“造句，结果学生们一连串地接了好多，比如”因为我不会，所以就没做“，”因为我不会，所以就不用做“等等。其实，仔细想想，所有这样的说辞背后，无外乎都是在给自己找借口。
化学的教材在我教书的这十几年中已经改过四次，从我自己上学算也有七八次之多了，为什么要改、怎么改的？都是为了更贴近现在的学生，化学教材的主编王晶老师在”新教材培训会“上说的很清楚，编写化学课本的人员中有教育专家、有化学专家，但更多的是天天都跟初三学生在一起的一线教师，那些专家也没有坐在办公室里靠苦思冥想来编写课本，而是一年中有半年的时候在各个学校（不是那些大城市的名校，就是一般的县、村学校）驻校，跟着老师一起听课、一起研究出来的，所以说只要智力不存在严重的问题，只要能跟上全国同龄孩子的一般水平，就完全能听明白所有的课程和知识，那么，为何非要说自己”我不会“呢？
在老师这里，教学就是一种传达，把课本上的知识和信息用合适的方式传达给学生，并帮助学生明白其中的道理或是给出事物的概念，在传达过程中，也确实会存在着表述不清楚、要求不具体等等不足，但是在初三的时候，如果小学数学中的一些基本原则都没有弄清、或是一些简单的汉字不会写和用，这就只能说明这个学生对待学习的态度和责任感完全不是那么回事了。而且，在一堂课上，只要有五六个学生能听懂，就说明老师把问题讲到了，把知识讲明白了。那么，为何非要说自己”我听不懂呢“？
曾经，有多少次你用过”我不会“这个词？
学生的学习要有动力，才有积极性和兴趣。我面对的学生，很多都缺失了起码的动力，有太多的被动学习，也就有教育在太多学生身上的失败。而且这种现象只会越来越严重，被注意到的年龄越晚也就越难以纠正。
在上一篇文章里，我说”学习不应该只是追求考第一“，在这里，沿续这个观念，我会说，学习是学生的责任、也是学生的义务。家长和老师应该首先培养学生的责任感，让学生明白学习的事就是自己的事，自己要负起全部责任，而且应该主动寻求家长的支持和理解，也应该主动请教老师解决困难和问题。这是比家长在家里逼迫学生坐下来做作业和我把练习册发回去让重新做更好的办法，甚至也可以说是唯一能真正解决这个问题的做法。——不是为了考第一名才学习，而是因为学习就是我必须要承担的责任，所以每个孩子都必须努力学习。我不说为了报效国家，也不提回报父母，更不说为了更好的明天，而仅仅是天赋的一种责任，是每个人都要承担起来的东西——就像我们要赡养父母而后再说孝顺父母一样。
我们生活在一个无比浮燥和虚伪的现实世界里，我们眼中所见耳中所听的，有太多虚假和缥缈的东西。 这些东西让我们目不暇接，塞满了我们的眼睛和耳朵，但更可怕的是，它让我们无所适从，完全失去了自己的信念和方向，尤其是孩子，他们不会主动去摒弃那些让人迷失的信息。今天早晨，在床上看手机里推送的文章，一篇名为“网络主播被曝伪慈善：往小孩脸上抹泥比惨”的文章引起了我的注意，我认真读完了，也想了很多。有些网络主播为了增加粉丝，到大凉山这样的地方去做假的慈善直播，发了钱之后又收回去或者把孩子脸上抹上泥土拍照来赚取人气。我做为丽姐助学的志愿者工作已经七年了，我不想评论他们，我想说的是，为什么会有人愿意看这些？因为我们觉得生活在电视里或直播间的东西是真实的，湖南卫视里演的那些东西都是真实的……
家长的责任，就在于让孩子从虚伪的世界中回归到现实世界中来，让他们去体会责任的存在和负担它们所需要做的努力。他们不知道父辈生活的样子，虽然他们会说“这都什么时代了，还提这些事有什么用”，但也应该把自己的经历说给他们听，没有几个人不是在痛苦和艰难中成长的，也没有多少人不是因为对自己负责任而辛苦工作的。让神舟飞向太空的人，不是那些整天活在电视里或直播屏幕上的人，而是我们这个世界中那些真正在承担着责任的人。这样的人非常多，而我们的学生却只想成为那些活在电视里的人，或是更简单些拿起手机成为网络主播的人。
老师的责任，除了在课堂上把需要传达给学生的知识和理论传达清楚，并帮助他们学会运用进而变得更聪明以外，也必须要强调学习的责任性，要组织和帮助每一位坐在教室里的学生，都能投入到学习中去……
网络上有一句流传很广的话“你不能叫醒一个装睡的人”，同样的，我们不能逼迫一个不愿意动脑筋的学生去思考，我们能做的就是引导他和帮助他，让他能真正投入到学习中来，让他感受到责任和义务的重要。
埃里希·弗洛姆是我最尊敬的精神分析学家之一，他在《爱的艺术》中说道：”责任就其真正的意义来说，是一个完全自愿的行为。责任是我对另一个生命表达出来或尚未表达出来的需要的响应。”负责任“就意味着有能力并准备对这些需求予以响应”。
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