儿子今天午睡睡过了头。
起床后，他闷头就去完成作业。大约15:30的时候，他走到我身边：“妈妈，我还剩下写话练习和美术作业了。”
我正在整理准备提交给商务局的礼仪课件，并没有仔细琢磨他的话，简单回应到：“那太好了。赶紧去完成吧！”
“好的。”儿子悻悻地走了。
大约过了二十分钟，儿子又走过来：“妈妈，我的写话练习完成了，就剩美术作业了。”
我抬起头，看到了儿子有些怯生生、又有些渴求的眼睛。我突然意识到已经快16:00了。
每天16:00，对儿子来说，可是个非常重要的时刻～此刻起，两小时“疯玩时光”来临了。
我似乎读懂了儿子的眼神：“你打算什么时候完成美术作业？”
“妈妈，快16:00了，我能不能先去玩，回来再完成美术作业？”
一向采取信任态度的我，果断地答应到：“好，你自己安排好时间就行。”
换好外出服，我跟儿子一起下了楼。他去找朋友，而我要去另一住宅拿点东西。
18:30我回到家，没看见儿子的踪影。一问才知道他躲在里屋准备画画。
“妈妈，我不知道怎么画！”虽然有教学视频和样图，对画画自信心不足的儿子还是迟迟没有动笔。
晚饭后，为了提交作业，他草草化了一副画拿给我准备上传。
看着他拿来的美术作业，我不由得皱起了眉头：“你觉得自己今天画得怎么样？”
“不怎么样。”儿子低着头，不敢正眼看我。
“那你觉得自己有认真画吗？”我虽然平静，但话里还是充满了寒意。
“不太认真。”儿子低声嘟囔到。
“那好吧，既然这样，咱们今天先不交作业了。明天重新画一副，再来交作业吧！”我试探着问到，担心他会觉得委屈。
没想到儿子异常的冷静，点头同意了我的建议。
睡前，固定的聊天时光。儿子很坦然地跟我说：“妈妈，看来下一次还是下楼玩之前把作业做完吧！可以延长到五点再下去的。”
眼前这个瘦瘦弱弱的孩子，突然间就长大了～长成了一个敢于承担责任、善于反思和调整的小伙子。
懂得放手的妈妈，愿意给孩子选择的自由、为孩子保留成长的空间。
放手不等于撒手。撒手是放任不管，任其自由发展；而放手，则是启发、引导，帮助孩子一步步建立自己的认知和能力体系。
放手，是能力，也是慈爱。会放手的妈妈，终会遇到一个敢为自己负责的孩子。
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