一个人能走多远，看他与谁同行。本次培训是置换培训，从去年10月至今，分三次阶段提升，除安排了中小学语文专业讲座外，还安排校园文化建设专题探讨，名师成长之路交流，两次跟岗实践活动，使学员们感受到大语文的魅力，提升了大家的综合素养。
培训期间，学员间相互交流，各抒己见，互相鼓励；进行讲座分享和微型课展示，逼自己成长；跟岗实践期间，跟着名师观摩课堂师生相长，学员们之间碰撞交流，汲取所长。
学员，名师，专家；讲座，跟岗，展示，既检验了培训效果，更历练了自己的专业发展。专家名师们的交流讲座，幻化成一次次心与心的交流，一次次思想火花的碰撞，这，就是国培带给我们的一笔宝贵的精神财富！
一年来的培训研修，尽管累，但累并快乐着、感动着！我们滑县教育局学员并对学员提出要求和希望。作为一名语文老师，只有腹有诗书，能文会写，热爱阅读和写作，心底热爱教育事业，尽心尽力，尽职尽责地搞好教学工作，才能体现出自己的人生价值，演绎出人生精彩。我决定细品所学，细悟所得，践行不遗。
一、眼里有光，心中有路
一直以来我在自己狭小的天地蜗行摸索，也进行着积极的课改，与时俱进，把课堂交还给学生，启发学生的思维，让他们合作探究；也努力上好每一节课，也想倾己所能，让一棵棵幼苗茁壮成长；也还偶尔觉得自己就像是田野里的农夫，在课堂的田园里为禾苗除草施肥，沾沾自喜；尽管在教育路上，愈走弥坚，愈走愈幸福。但当我走出我的小圈子，聆听了李万贤、丁卫军老师等语文专家和郭莉、任云峰等青年名师的成长历程和专业引领，他们的言淡举止，优雅从容，特别是对语文教学的热爱和钻研，独到的见解和扎实的语文教学功底，让我自惭形秽，将我从噩梦中惊醒。我才知道自己是多么地渺小无知，和井底之蛙无疑。所以，在研修中，我如饥似渴地聆听、做笔记、观看视频资源、课程文本、拓展资源，撰写感悟心得、评课稿，努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。当我重新研读课本，走向讲台时，就会动力十足，信心满满，和学生一起读书写作，其乐无穷。至少我也要用我的做法点燃我的学生和我身边的人，让他们也行动起来，用文学来滋养自己，做一个有灵气，有才华的人，成为学生成长路上的贵人，成为自己的精神导师，让学生和自己的生命更美好。
二、潜心修炼，践行所学
班主任许老师说：“有幸为人师，就是一场最好的修行”“要想走向更优秀，就要好折腾、会折腾、不断折腾”。国培研修平台的课程资源当中的“作文序列化”“语文共生教学”“群文阅读和教材整合”等一些新的教育方法和理念给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，有了研读的依据。备课时我将认真解读文本，在文本的词句上下功夫，提取信息，整合品味，联想引导，启迪学生的思维，挖掘文本本身具有的“精神”内蕴，把所学知识无痕的融入课堂，不追求复杂的形式，让课堂少一份靓丽的光彩，多一份灵动。课堂上要唤醒学生的思维，用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用阅读教阅读，用写作教写作，且自己也要亲身读、写，以身示范。
总之，真心感谢国培，它如夏日的清风给我们提神醒脑，让我细品语文之多彩绚丽；它如冬日的炭火，给我们温暖温情，让我心怀感恩抱团前行。回首，是辛苦喜悦与幸福；而今，是敞亮清醒与明晰；展望，是美好鲜花和掌声。培训虽将结束，教育的路上，愈走弥坚，也必将愈走愈幸福……
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