访谈

亲爱的家长朋友们，大家好 这里是驻马店高级中学家校共育访谈节目，今天我们特意邀请到了我校清北班学生亦儒的妈妈。

打招呼

说起亦儒妈妈，第一次与她聊天，我就被她看似很轻松，但又很有智慧育儿方式吸引了，今天终于有机会邀请亦儒妈妈来我们的节目，给大家一起聊聊她的育儿经。

我：亦儒妈妈，你好，非常的欢迎。都说高中妈妈是最焦虑的妈妈，可是每次见你，好像都是一副云淡风轻的感觉啊？

欣：我可能一直保持一颗平常心吧，我和孩子爸爸我们俩就是普通人，所以养一个普通的孩子，享受普通人的幸福就好。

（我）做父母的不是大都“望子成龙，望女成凤”么？

我们当然也会有期待，但我和孩子爸爸比较关注孩子的成长而不只是关注成绩，关注实际需求而不是关注表面问题。（化学考试案例）

另外父母就是孩子的起跑线啊，我们都是在自己能力范围内努力的过程。（看看怎么讲）

长远来看，人生是一场马拉松，不是百米赛。（稍微拓展）

我：那你对孩子有没有焦虑的时候？

欣：肯定有的，三年疫情三年网课，我也焦虑。焦虑的时候，我不卷孩子，调整自己，卷自己卷自己，认真学习，努力工作，做孩子的战友。

我：做孩子的战友？我很好奇，在孩子成长的过程中，您的角色是什么呢？引领者？陪伴者？

欣：其实很多时候，我们是引领不了的，孩子比我们优秀。更多的是一种陪伴，在孩子需要的时候，扶一把，努力的路上不孤单。

这些年我和孩子爸爸一直很努力，我们会很开心的给孩子分享自己取得的成绩，让孩子看到我们的努力及收获，彼此欣赏。

（主持）彼此欣赏？亲子间能相互欣赏，那真是最美不过了。

孩子一开始不知道如何学英语，我如果强制给他报培训班，会不会叛逆？我自己下载了百词斩，自己在家背单词。我学习了186天时，孩子问我“妈妈，学英语好玩吗？”“好玩呀，你试试呗”，

孩子也开始从听单词、慢慢记单词。学新概念英语等，学习一直很开心。

（主持）在这186天里，你是很认真的在学习，还是做做样子，目的是吸引孩子？

教育是无痕的，榜样的力量是无穷的。

孩子不会活成我们想要的样子，他只会活成我们的样子。

在您陪伴孩子的过程中，您给我印象深刻的是您的示弱。

欣：我是真的弱，出门不分方向，从孩子8岁起，出远门都是孩子带我玩。

（我们在孩子面前是只觉得自己无所不能）

小学二年级时有一次问我题目，我答错了（害羞）。勇于承认自己弱，我承认自己不会。

（这里我有个疑问，经常在孩子面前示弱，会不会让孩子真的觉得爸妈很弱，而失去了权威？或者让孩子很膨胀？）

（看看怎么接）他们不在的时候，我也很强。

我是看到孩子强的地方，求帮助，差不多的地方，一起商量，弱的地方，一起努力。

（家长还是需要很强的洞察力的，同时也需要很用心）

我还经常看到孩子的优点，比如说“你看，妈妈的普通话没有你说的好，我们那个年代很少有人能讲普通话。而你生活在好的时代，从小就能学到标准的普通话”

孩子感觉他生活的时代好，会有很多的感恩，也提升了孩子的幸福感。

我：听了您的分享，我发现您教育孩子，看似云淡风轻，其实非常智慧和用心。该拉的时候拉一把，该托举的时候，推一下。

而且我几乎没听到一句你对孩子的评判，好像都是发自内心的欣赏。

  （欣）我是从心底欣赏孩子，他会从不同的视角看问题，打破我的无知或固有认知。

比如孩子三四岁时远远看到一个园丁修建绿植，他认真的告诉我“妈妈，他是坏人”，孩子的话让我一下愣住了，停了一下，我蹲下来问“问什么呢”，他说“小草好不容易长高了，他把小草剪了”。哇，孩子的世界里，小草是生命，是成长，真是一个不同的世界。

我：我特别佩服您，听到孩子不一样的声音，不是教导，不是指责，而是蹲下来，聆听，且能站在孩子的角度去理解是在用心的培养一个健全人格的孩子。

欣：可能是我有一颗平常心，同时我的期望没有那么高，孩子的回馈总是超出了我的期望，我特别开心和满足。我觉得我比较知足，我的孩子，我的家庭，我的工作，我对面前的现状都挺满意的。我对自己也有很多的欣赏，一直努力工作，认真做事。

我：一个人能欣赏自己，才能发自内心的欣赏他人，人只有接纳自己，才能更好的接纳他人吧。

我有个好奇，您的孩子他叛逆过吗？

欣：孩子叛逆是因为家长叛逆。孩子不愿意听家长的安排，是因为他有自己的主见或对事物的看法，家长为什么不能听听孩子的意见呢？为什么非让孩子听你的安排？你怎么就这么叛逆呢！

有时候也是我们家长的认知跟不上孩子的认知了，我们要去提高自己的认知，而不是拉低孩子的认知。

我：不是孩子叛逆了，而是家长要成长自己了。

听君一席话，胜读十年书。愿听到我们节目的人，都能遇见孩子，遇见更好的自己。愿您再次光临