1一定历史时期社会发展的要求及提供的可能（社会需求）
2一定时代人类文化及科学技术发展水平（学科知识水平）
3学生的年龄特征，知识，能力基础及其可接受性（学习者身心发展的需求）
社会，知识，学生是制约学校课程的三大因素。
本文标题：制约课程发展的因素
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