今天参加孩子的课外班期末颁奖典礼
其中有一个小朋友得到数学老师的奖学金红包
小姑娘打开一看，里面有5张崭新的10元人民币
她自言自语：这是50元钱，我要好好想想怎么用，是用还是不用？
一个七八岁的小朋友拿到一份钱都会思考这个钱要不要用，要花时间想怎么用
做为大人的我们，手中掌握的不止50元，当然开支也远远大于这个金额，所以到底用还是不用？如何用？的确值得思考
昨天我们提到了几个管理钱的原则，今天我们来聊聊第一个整体性原则
这个整体性包含时间上的整体性和空间上的整体性
【时间上的整体性】是指纳入管理的钱不仅是当下时间（比如当月）所得所支，还包括未来时间范筹的考虑（比如1年、10年甚至一生），是一个完整的时间轴。
我们很少有把一个月或者一年的钱全部用光，因为我们可能会有阶段性的大额支出，这个大的支出所用可以来源于本时每个月小的积累
举例：1年后想买一台销售价12000元的电脑，定下每月攒1000元的计划。
(简单举例，暂未考虑钱的投资收益率和通货膨胀率)
按这个计划执行，平时就一定要把这块单留出来，控制住消费欲望，避免临到期还在凑钱或者降低消费目标，甚至放弃消费目标。（买5000元的电脑，或者直接不买）
买车、买房、旅游、商业保险等支出也是如此
所有管钱的时候，拟定收支计划很重要，想到和写下来、执行并记录是不同的概念，我们要管理钱首先要清楚我有哪些钱可以支配、我有哪些钱需要支出、在什么时间点
【空间上的整体性】是指做管理钱的计划和执行时不仅考虑自己，还要考虑家人，做家庭的整体性考虑。
把家庭的收入和支出纳入考虑范围听起来是理所当然，实际很多夫妻双方却因缺少沟通而未达成共识
明年孩子上一年级了，到了时间再考虑读公立还是私立
大概念中有今年要换车，但是具体品牌、价位却没有讨论
一股脑把能支配的钱投入股市，缩水一半时遇上家里急需用钱
......
家庭中许多因为钱的争执都来源于未提前清晰计划，未以一个家庭做为整体来考虑
新的一年里，我们有必要先和自己的爱人沟通，一起做一个新一年甚至更长远的家庭整体规划，愿我们家庭和睦、年年有余。
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