都说，听君一席话，胜读十年书。
而直觉告诉我：听师一席话，幸福后半生。
昨天晚上，我对于自己没能够及时收看老师袁立壮的心里讲座《家庭教育与孩子心理成长》非常懊恼。
谢天谢地，今晚，感恩在心理伙伴的帮助下心理爱好者和广大家长又取得了回听的机会。机不可失，我坐在沙发上认真地目睹袁老师的风采。
时隔17年载，当年的年轻小伙儿小袁变成了自己口中的老袁。视频中的老袁依然不改年轻时的幽默风趣。
如今岁月不仅让他的身体发福，五官除了眼睛没有变得水汪汪之外，脸庞还是膨胀了不少。
当然，时光岁月更赐予了老师成熟与睿智，更让我不适应的是他的声音也变得粗了，普通话讲得实在不普通，幸亏他是在大学授课，面对的时成年人。
诙谐幽默，谈笑风生，笑点子不少，有些话话糙理不糙，仔细想想的确挺有道理。
老袁讲家庭教育根本是必须要方向与方法得正确，才能避免南辕北辙。
明白人畏因，糊涂人畏果。
一 、什么决定人一生的成功与幸福？
老袁的回答是：学习成绩不能决定个体一生幸福。
心理品质能决定个体一生幸福。
心理品质能保证好的学习成绩。
二 、每个人都需要好的品质：
热爱生命、尊重他人 责任感
厘清“事”“情”
吃苦精神 自得其乐 。。。不与别人比较 有趣
然而最坏的心理品质是“以自我为中心”的确如此，这是非常非常危险的信号，很多成人容易忽视，人都有狭隘性与自私性导致不少人作茧自缚。
三 、心理品质的养成
1.在没有遗传、先天性疾病和脑器质性疾病的前提下，遗传给孩子带来的心理品质都是中性的。
2.在后天影响里，父母对孩子心理品质的养成起着决定作用。
3.在心理品质的养成过程中，家长的“身教”远远大于“言传”。
我们处在一个为人父母需要修行的时代。
父母的自我修行：
热爱生命 爱上学习与工作
诚实守信 利他与奉献 大格局
四 、夫妻(父母)关系 是家庭成员一生幸福的柱石。
不忘初心 为何吵架? 反求诸已
油门与刹车 袁创思维游戏
五 家庭教育的重要性兼论其误区
习得性无助 皮格马利翁效应
■羊的故事
■溺爱是自私的
■不尊重、不信任 比较
老师讲事实，摆道理，侃侃而谈，不知不觉两个小时过去了，这是我至今为止听得最轻松愉悦的一次课。
因为我学习心理学好几年了，所以觉得老师讲得很多道理与事例都觉得通俗易懂。我本人也不断在坚持修行自己，为人师为人母，为人女为人妇，更注重不断培养自己的积极向上的心理品质。这一点有目共睹
更令人欣慰的我的家庭关系比较和睦，父慈子孝，乖巧懂事上进的女儿也进入了大学深造。
细微处见精神，特别是在讲座途中突然停电了，老师连续说了好几句“太好玩啦”“总会有办法的”“太好玩啦”。从老师的言谈举止中我再次感受到了他一副天生的洒脱与乐观。
记得老师当年在师大给我们讲心《基础心理学》第一课开场白说“大家先做一个动作，面部表情动一动，笑一笑，微笑大家会吧?”
笑不难，困难的是老师说“你能不能时时微笑，事事微笑?”这不容易做到。
老师举了一个自身实例，有一次他去秦皇岛讲课丢了4000元钱，借了朋友的钱花乐呵呵地该吃吃，该喝喝，跟没丢钱一样。别人说他，他说却很想得开：既然我丢了钱，再着急上火生病吃药岂不就更不上算啦。哈哈，我对老师这番话记忆犹新，聪明人就应该及时止损。
聆听老师的课，虽然笔记记的不多，但是为师今天留给我的将是一笔宝贵的精神财富，乐观豁达，人如一粒微尘，做好自己分内之事，尊重珍惜自己的生命，潜移默化影响孩子，让我的后半生每一天都过得充实，有价值，更加快乐幸福！
感恩再次遇见，敬爱的可爱的老袁！
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