今天中午许庆凡老师带领大家复习昨天的定位僵化的课程，其中给出了一个案例，有个高二学生喜欢绘画，妈妈觉得有些晚又投入太多不一定能考上理想学校。妈妈认识一个老师，美术类博士，就请老师鉴别一下孩子的画，给写几句鼓励的画。老师写了“你很有想象力和表现力”。妈妈有些失望，因为老师没说能否考上某大学，是不是有发展前途。妈妈帮孩子的定位有啥误区？
大家回答给了我很多启发，因我儿子正好也开始对绘画有兴趣。
而且最近有种感觉，很难支持到大儿子。觉得无力，中午从大家的回答中突然明白了，可以鼓励儿子去探索。从网上查找资料，心里学和绘画有关的老师，学校，或者有关的人。想到这些自己看到了引导儿子的方向。
感谢许老师和大家的回答。
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本文标题：觉察故事12.1
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