八点吉他课结束，出门，进车棚，跨上小电驴，舒张的情志不由扩散开来，那放不开嗓的喉咙竟然，嘶哑着，要从狭长的囚笼隧道里提溜出来，连滚带爬，冲出不成调的曲儿。
沿途经保安岗亭，我忙压低了音，生恐惊着人，电瓶车弯道滑过门岗，呲溜上大道时，那胡乱扯拉的嗓子继而放了出来。放声高歌，是前年秋冬时候的念想，奈何从来不会歌，一是跑调称王，二是这嗓子压着千斤重担，总也放不开，怕是生理心理因素都有。
辗转大半年，这念头发了芽。只不过出土时有了变化——找唱歌老师时有些小耽误，便埋在土里，放一放，忽然见着了小提琴，一轮痴迷感受下来，思量着去学时，全不知道又是哪里窜出来的试剂灌溉——终于是学吉他。
报名时，老师说，“吉他好啊，吉他比小提琴简单多了”。我暗自庆幸，幸亏，幸亏，我这全无音乐感的闷头葫芦，现在想来，小提琴三个字说起来都觉得生分，哪和我有星点干系。吉他恰恰好是最简单的，于我却也不简单。
第一任吉他老师带着我了解音乐世界的种种，他是音乐学院毕业的，讲了很多故事，概念，在某个浩瀚的海域，那里有无尽的琼浆玉液；有一扇大门，为每个人敞开，但是不是每个人能够进入呢，终究是一件造化也自然的事情。第二任吉他老师是驻唱歌手，也自建乐队，开始了教实操，从头开始，也从手里的器物开始，摒弃了“烧火棍”。拿到新吉他，才发现两者的差别——即便是全不会看琴，两把吉他放在一起，区分立现。
吉他老师在那里开了一道遍设灯具的长廊，等我自己逐一去点亮。
“武器加持也是进步的一个必要条件。”
“没有没有，正常，我理解你现在感受，不是听不懂，是还没听习惯。”
“慢慢就习惯了，你会有属于自己的风格的。”
“后期会教你写歌，自己创作，那个时候才算踏足玩音乐。”
“音乐是修练，会修人修心的。”
“懂音乐，自然就懂生活了。”
“修为高不高，就看音乐玩的怎么样。”
与第一任老师学琴之余是畅聊人生，漫想不可企及的梦想，神往不已；第二任老师则是节奏明快地立足当下，起手就立下一个标的——那么遥远啊，可不及想——此刻就走，一点点便走着。
不谈人生，也不谈理想，概人本来就在人生中，理想里。上课了，复习五种指型，接着说C调D调E调F调G调，“听懂了吗？”
“知道是知道了，就是要反应好半天。”
“不怕慢，就怕不理解。懂了就行，下课。”老师说着收起吉他，拉上肩膀，复问一句“这周把这消化了？”
“可以。”我第一次这样回答，尽管心里还是不那么确定。
老师啥别的话也没，马不停歇地，只是上课。出了课堂，人的心情却自然地开阔，嗓眼里跳出来，只管放声，唱一曲不成调的歌。
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