北师大之行——随笔2

              《教者若有心，学者必得益》

                                      商丘宁陵  张俊玲

      晨起七点，顶着北京的冷风，从如家酒店小西天出发，早早来到北师大，开启第二天的学习！因为我知道，能来北师大学习的机会很难得。我要尽可能的在最短的时间里，让学习效益最大化。

   

    上午三个半小时，史家教育集团韩巧玲老师给我们讲了“构建多维立体的校本研修，奉献和谐高效的生命课堂”。近几年来，随着新课程的实施，我们每所学校都加大了校本研修的力度，而从韩老师的分享中，可以深深感受到校本教研在史家教育集团所彰显出的强大的生命力。我觉得:韩老师所在的“史家小学”之所以能发展为拥有七大校区的“史家教育集团”，多维立体的校本研修一定起着很大的推动作用。相信史家教育集团的老师们一定是忙碌而充实的，更是幸福而有成就感的！韩老师所说的“学思结合，知行合一”以家国情怀为基础的种子计划，充分体现了校本研修的核心理念:“以教师的和谐发展，培养和谐发展的人”。韩老师的讲座中所涉及的理论支撑和实践案例，带给我许多校本研修方面的思索……

    下午是冯品钰老师以生动的语言阐述了巜提高课程与教学理解力》，冯老师为我们分享了陶行知，苏霍姆林斯基，丁大卫等有着大情怀的教育家的故事，使我明白了做教育的行家里手，是无客观条件的，只要用心做教育，一定能走出自己的一片新天地。冯老师还原了教育的本质，在教育教学中，不仅仅是做教书匠，更应该注重学生的体验，感悟。在教学中体现真正的"真"(客观世界)"善"(伦理世界)"美"(情感世界)，这是支撑一个人生活的三大支柱。本节课在“业在躬亲微中求专，学贵沉潜执简驭繁”的殷切期望中心结束。

北师大之行——随笔2

        晚上，赵琳琳老师的《学科创新教育的探索与实践》和梁燕老师的《用案例述说数学阅读的昨天，今天和明天》，她们的课程理论性强，多是对这些领域的研究。赵林林老师讲课的内容是尖端前沿的创新教育，从信息技术的角度指出我们乡村教师应该着眼未来做教育，教学中注重创新思维的培养，从中让我们了解到了外面世界的精彩！最后一节，梁燕老师给我们上了一节别开生面的数学课，了解了数学阅读的重要性。

 

数学阅读五步法

  踏着夜色，我们结束了一天的学习，真的希望这一次北师之行，能让自己的理念达到更高的层次，能到更好的世界里去遇见更好的自己！

      夜色渐浓！一个声音从心底发出:我一定要把这些先进的理念带回自己的学校，发展我们的教师团队，静心、潜心、精心、诚心、真心地做好我们的教育教学工作。因为作为人师，肩负着培养民族未来的重担，我们有责任给世界留下优秀的下一代！

    我相信:教者若有心，

                学者必得益！

                              河南商丘  张俊玲

认真学习了 课前随拍

    今天我走上北师大教室的前台，与大家交流分享了校本研修的所得！