1.大组会议 从整体上来说感觉会议比之前的几次有了一个提升，给人一种平缓的感觉。另外用语音方式进行梳理孩子的成长，内容量增多，又节省时间。而且看见家长和孩子都有很大的成长，让家长看见成长的顺序：看看，看见，观察，觉察，觉知，洞察，觉悟，顿悟，开悟。了解到成长的规律，需要慢慢来。同时从家长选择分享内容上看到，家长们开始看见自己，有问题开始回到自己身上找原因，这是一个巨大的成长。同时再一次印证一个规律：带领人的能力决定整体团队的成长和能力。
2.中午我自己午休半小时，景琪自己完成安全平台作业。醒来后整理大组的地十一次会议，再次梳理时，看见这次奠定第十二次的很深的看见和家长的成长。真的是没有一步都算数。
3.下午带着孩子去东古庄庙那里转了一圈，回来路上景琪说：妈妈，为什么我们去的时候绕那么远，这样走挺近的，我感觉。我说：是的，妈妈不知道这里的路通不通，就像直接走熟悉的路，到地方看看通不通。回来我们就可以走近路。在那里时，看到恩启和两个小女孩去河边玩。我叫他，前两次没回应，第三次，我又叫：恩启，只有你一个来这里啦。恩启说：我和她们一起玩的。孩子说话声音响亮，同时还有一种陌生的感觉。我在想，或许是我给孩子也是一种陌生的感觉。亲切感，亲和力，这是自己欠缺的，需要持续的提升这方面的能力。
今日会议感受
1.今天第一次把大家的分享记录下来，原来总感觉记不住，笔写的慢，还有就是认为不重要，听听就行啦。再一次看见自己，这就是自己成长慢的原因。
2.从霜的分享中看到她对会议的整体把握和细节把握，同时看到自己有感觉的地方分享时就忘记了，原因：一，自己一贯的模式，只说好，不想得罪人。二，记不住，不想记，由此也想到自己不想回观自己做过的事这个点。我想不想回观，有两个方面的原因：一，不想记起让自己感觉不好的记忆，因为那时自己的身体和心理都是痛苦的。第二，不想看见自己的不好，只想看自己的好，不想修正自己。
3.提升以后的会议中有疑问，感觉不畅快的用笔记在本子里，用记号标注出来。
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