新学期开学已有一个月，随着十一长假的到来，月考也拉下了帷幕。
看着孩子们的成绩，我唯一的感慨是：成绩从来不会辜负努力的人。
这一学年，我带的是理科班的语文。尽管开学前我就已经做好了充分的心理准备：理科班的孩子对语文都不太感冒。
但现状还是很让我无语：假期布置的整理作文素材的任务，每周能交上来的都是那么十来个人，其他的同学了无声息，就像挣断了风筝线的风筝，远出了我的视野之内。
开学这一个月的情况也很惨淡，作业每次都得科代表三催、四催，也仍然是收不完，每次总有些皮糙肉厚的不交。交上来的，大多也都是应付。或是只做了选择题，主观题不写；或是草草写几个字就上交；再有就是百度了答案抄作业上交。
中秋假期，我把我组的语文小卷（基础题训练）发了几份到班群里，希望大家打印了来做。因为内容比较多，我没有强制要求必须得做，反馈回来的信息几乎可以用微弱来形容，两个班只有个别学生做了。
这一段时间在上文言文单元，好几篇文章对要求背诵。每节语文课，我会用十分钟的时间来检查背诵。还有课前课后，甚至晚自习都会进行检查。
结果还是不让人满意，全部都能背下来的只有几个学生，其余的人今天推明天，明天推后天，反正每天都有理由，每天都有明天。
月考成绩出来，这两个班的成绩果然如我所想的差。我翻了一下试卷，每个班70分以下的竟有20多个人，甚至有的学生只拿到了十几分，卷面基本是空白的。当一个学生在考试时连写字都嫌麻烦的时候，老师还能怎么办呢？
好在还是有学生给了我安慰，我看了及格的名单，这些名字都比较熟悉，平日里能按时按质交作业的，背书的任务能一丝不苟完成的，几乎都在里面了。只有极少数的几个，仍然没及格，但也接近了及格。
有一个男生特意跑到办公室跟我说，老师我及格了。他高一时也是我的学生，刚接触他时，我很是头疼，他的语文实在太差。好在他比较听话，每一次布置下去的作业，他都会一板一眼地完成。
到高一第二学期，他的语文成绩开始有了提升，逐渐接近及格，期末时终于拿到了及格的分数。这一次的月考，他心里到底是没太多底气的，及格让他欣喜若狂。
他向旁边的同学炫耀，分享他自己的经验，说论述类阅读题不过做了几份，就很有感觉了，很少再会出错。
这样我也很高兴，这个学生语文成绩的一步步提升，实际上是在告诉我，我的方法并没有错，认真照做是极有可能成功的。
最让我开心的是，女儿的月考成绩也出来了，女儿的语文成绩竟然窜到了130分，这是她进入高中以来拿到的最高分。
高一高二，女儿语文成绩一直在110分左右徘徊，偶尔会有120分，但极少。我一直很为女儿的语文成绩担心，110分，这个成绩太尴尬了。考个一本还勉强，要想上985、 211简直太拉后腿了。
万幸的是女儿也认识到了自己的短板，开始愿意做我给她整理的小卷子。成绩从不辜负努力的人，一个月的练习下来，这个成绩给了我们极大的惊喜。
网络上常常看到有一句话说，所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。这句话换个正面的说法就是：成绩从不会辜负努力的人。
加油吧，孩子们！
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