作业不仅是巩固课堂知识，而且还可以有培养学生责任心和毅力，培养学生兴趣和自信，培养语言认知能力，培养解决问题和创新实践的能力，以及培养自主管理实践的能力等等这些好处。
如何把作业处理好，是一线老师们一直想解决的问题。刘老师的分享给我们做出了样板。
周四下午我的直播课我没有听到，今天早上特意翻到回放来学习刘老师的分享。
首先，刘老师读了很多书，比如重构作业，还有许多阅读书籍，从刘老师的分享中能体会到，她一如既往的全心全意为自己的工作付出，日常作业，假期作业，年度活动就是刘老师的整个工作动态，包括对于近几年自己的工作总结也做得井井有条，让我们叹为观止。
单词卡片是一个最常见的学习方法，我也经常在课堂上说说，却没有真实长久的实践，这是刘老师带给我的最直接的影响，关键是做！
就像管建刚老师说的，作业已经被优化了，我们老师要做的就是怎么样把这些优化的作业贯彻执行下去！刘老师的方法很接地气，而且与时俱进，激发了孩子们的兴趣，收到了很好的效果。刘老师讲解清晰，资料丰富，尤其对于自己作业的不足之处和解决方案，都提出了明确的措施，在一个学期结束之后，对自己的教学进行反思的同时，刘老师给了更多的思考空间，也提出了更多的创新点子。
感谢工作室，让我们一起行走，一起学习，感谢刘老师的倾情分享。
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