忙忙碌碌的两天终于结束了，送走亲戚，身心只剩疲惫。很想美美的睡上一觉，无奈疲倦到极致反而难以入睡。天色还早，小周同志建议我们出去走走，也好，气温适宜，时间也不错。一家人驾车出发了。
首先来到“川北印象”，没有下车，头伸出窗外大致看了看！感觉和近几年的乡村建设并无二致：夕阳西下，那些翻新的房屋，采用了一些古朴的元素，墙壁上的彩绘，也都努力彰显着设计者为其打造的地方特色，马路两旁新栽的树木，仍保留着乡村的宁静与和谐。村道两旁，一排排崭新的健身器材和新能源路灯显得格外引人注目，它们不仅为村民提供了便利，也成为了乡村的一道亮丽风景线。
略微停留，司机小周询问我还想去哪转？“饮马吧！感觉好久没有去了，听说今年要撤校了，我们再去转一圈”“这个主意好，应该去转转，那里有你十年的青春，也有我们家共同的回忆！”一路上小周絮絮叨叨说着我在饮马的十年。大学毕业初为人师的第一年，渐渐的，又增加了新的人设：为人妻，为人母……路上的大车和以往一样多，在前面压着小车无法提速，只能缓缓驶向饮马农场，小周的话让我的思绪飘回到了那些年在饮马的时光。十年，对于一个地方来说，可能只是历史长河中的一瞬，但对于个人来说，那是一段充满成长和变化的宝贵岁月。
记得刚从大学毕业，带着对教育事业的憧憬和一丝紧张，我踏入了饮马学校。那时的我，满腔热血，想要将所学知识传授给这些纯真的孩子们。第一年的教学，充满了挑战，但也让我体会到了教师这份职业的乐趣和责任。后来随着时间的推移，我在饮马学校不仅成长为一名经验丰富的教师，还迎来了个人的重要时刻——步入婚姻的殿堂。身份的转变，让我在教学之余，也开始学习如何经营一个家庭，如何在事业与家庭之间找到平衡。再后来，我成为了母亲。这个新角色让我对生活有了更深的理解，也让我在教育孩子时多了一份耐心和同理心。那些年在饮马的点点滴滴，如同电影画面般在脑海中闪现。学校的每一个角落，都留下了我的足迹，见证了我的成长。现在，听说学校要撤校了，心中不免涌起一股淡淡的忧伤。但无论如何，饮马学校永远是我心中不可磨灭的一部分，那些年和学生们一起度过的时光，会永远珍藏在我的记忆深处……
回忆未尽，车子已经到达了目的地。下了车，径直来到了校门口。因为还在暑期，学校大门紧闭，站在门口很久，思绪良多……
我静静地凝视着这扇曾经无数次进出的门。暑期里的校园显得格外宁静，大门紧闭，仿佛隔绝了时间的流逝，却关不住我澎湃的回忆：教学楼门前的老树依然屹立在那里，它的树荫曾是我们夏日嬉戏的好地方，在树荫下和学生一起阅读，在树荫下给学生排练过节目，也在树荫下和学生跳过皮筋……挪动脚步，看到校园围墙上的爬山虎在阳光下浓密而茂盛，尤其是处在阳面的一部分，有些叶片已经泛红，提前向人们昭示秋天的到来。围墙旁边花池中的鸢尾，虽已过了花期，但每一株都翠绿茁壮，记得那时我离开的那一年师生一起栽的，如今已经长得如此茂盛，它们见证了学校的变迁，这些植物，就像是我们曾经的学生，无论我们是否在身边，它们都会继续生长，绽放出属于自己的美丽。
在我拍照的时候，看到了一个多年不见的身影，我的一个老同事，我喊了他，他也看见了我。见面就是寒暄。他邀请我去家里坐坐，因为带着孩子，提前也没有准备，便委婉拒绝了他的邀请。我们站在马路上聊着近些年来当地教育的变化，今年考调的事宜，还有接下来可能的一些其它变动！
他也热心替我打开了学校的大门，让我有机会走进这所我工作了十年的地方，近距离向她告个别。迈进学校门，耳边仿佛又响起了那熟悉的上下课铃声，它曾是我们一天学习的起点和终点，如今却沉寂在夏日的午 后。校园里回荡的孩子们的笑声，那些无忧无虑的时光，如今只能在回忆中寻觅。阳光透过树叶的缝隙，洒在的教学楼上，投下斑驳的影子。那里有我们辛勤教学的身影，有我们批改作业的夜晚。教学楼和宿舍楼之间的操场，曾经是我们举行运动会和文艺演出的地方，如今却只剩沉寂。
走进教学楼，这些年并无大的变化，每个办公室也是大门紧闭。但教导处的门虚掩着，也许，教导处永远是学校最忙碌的地方，所以大门永远也不需要关闭！小周和我的同事还在闲聊，我轻轻推开门，看到了在离开前我工作的办公桌、电脑、沙发……尽管上面落满了尘土，但这里的一切都显得那么熟悉，却又那么遥远。尽管时光流转，这里的工作却从未停歇。教导处确实是学校的心脏，永远跳动着，为整个学校的运行提供着动力。我在门口站了很久，并没有进入，回忆良久……
转身出了门，我来到了校园里的乒乓球案旁，那里曾经是学生们课间休息时的热闹场所，也是校园生活中的一处小小竞技场。如今却静静地躺在那里，无声诉说着往日的喧嚣。
孩子闹着要买摔炮，不停催促我快回。只能离开，回头再看看，这里不仅仅是一个教书育人之地，更是我青春的见证，是我人生重要阶段的缩影。虽然学校即将撤校，但那些美好的记忆，那些与学生、同事共度的时光，将永远铭刻在我的心中。离开前，轻轻地抚摸学校大门，向这段历史，向我的青春，做最后的告别。是的，撤校合并是历史的一部分，它是时代变迁和社会发展的一个缩影。就像生命的轮回，事物的兴衰更替，学校也是如此。它们在特定的历史时期承担着自己的使命，但当使命完成，或者因为各种原因需要改变时，我们只能接受并适应这种变化。撤校的决定可能是基于多种考量，比如教育资源整合、地区发展规划、学校运营状况等。它不仅仅是一个简单的结束，也是一个新的开始。对于曾经在这里工作、学习和生活过的人来说，撤校可能意味着一段记忆的封存，但同时也是对未来可能性的展望。我们无法改变历史的进程，但我们可以选择记忆和传承这段历史。撤校虽然令人感伤，但它也是成长和学习的过程。它提醒我们珍惜曾经拥有的，同时也鼓励我们勇敢地面对未来，不断适应和创造新的历史。
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