1 不舒服
昨晚值班，去检查宿舍。碰到了值班领导，被批评了，原因是前天晚上我们班一个学生在校外，也就是领导回家的路上抽烟被领导逮住了。
领导批评了学生，给我打了电话，我给家长打了电话，家长在外地没法去，给领导打了电话认错道歉，最后家长给我电话说和领导说好了，回家教育。
但学生回家后，家长没有给领导汇报，我也没有。
领导说我班主任是怎么当的，家长不打电话，今天学生也不去找他……我忍耐着，学校管学生还不够，回家要管，假期要管……
2 话不投机
话不投机不是话的问题，是情绪的问题。
当两个人因为一些不能直接说或者说出来也解决不了的问题的时候，话就变得多余了，态度情绪想法才是背后的力量。
开会的时候，看着各色表情，心是平静的，是冷的。
这是一个艰难的过程，让自己慢慢冷下来，不再热心不再用心不再上心。
自己的事自己处理好，别人的事让别人处理吧。
3 书展
学校里办书展，和同事们去看了看，拿了一本稻盛和夫的《心与活法》。
看到了很多小说，已经没兴趣看了。
这是一个很好的转变吧，从原来的读书兴趣中转移出来，用不同的精神食粮养成不同的自己，也是一条改变自己的路。
叫我一同去的年轻老师，像一团火，热烈奔放，督促着我干这干那，让我很省心。有时也在想，她的这团热情的火是不是也会随着时间慢慢消失，如果她在职场中遇到不公等，会不会失望消极。
三个多周的相处，从她这得到了很多好处，却没有能给予她的，只能接受，再接受。
4 作业
一整天的时间，除了上了两节课，都在改作业。
上周布置的随笔是《原来我如此优秀》，找出自己的十个优点，简单写。
快班的学生领会了我的意图，不管是罗列还是别的方法，一看就可以看出是写自己的，是真实的写文章。慢班的学生，有好多都是多网上抄的，有几个甚至从头抄到尾。
改作业的时候，有种似曾相识的感觉涌上来。
很多人，不管是学生，还是身边的成年人，把应付当成了本领。关乎自己切身利益的事情，影响到自己生命质量的事情，他们也不会认真，反而把一些只能带来短期快乐的事情重复一遍又一遍。
他们都这样对待自己的生活了，我们这些“别人”又能怎样？
尽职尽责了，他们还是一意孤行，我们只能冷眼旁观了。
5 修正
方向偏离了原来的计划，当下的状态不是自己想要的，怎么办？修正。
浪失送的纸质书《清醒思考的策略》拿到手后，开始看第二遍，还是很受启发。
尤其现在的我，深受自己预想的困扰。愤怒，不甘，憋气等负面情绪爆棚。一旦有引子，马上应激。
我们必须把修正带来的“耻辱感”放到一边。唯一可行的目标不存在。正确的做法是以一种预设开始，然后不断修正自己的预设。
世界越复杂，你的起点越无关紧要。你应该当机立断、毫不愧疚地调整那些不顺利的方面。
这些话适合提醒我。
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