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孩子用口来感知世界

孩子用口来感知世界

作者: VanAllen | 来源:发表于2018-02-14 17:40 被阅读0次

婴儿在喝过糖水后会拒绝和白开水。小狗崽也是这样。很显然,婴儿和小狗崽都会用口来品尝味道。

  但是,婴儿用口来品尝味道和用口来认识世界是两个截然不同的概念。婴儿用口认识自身之外的各种事物和世界,也用口唤醒自己的身体,包括手和脚。

  在最早,口全方位的被使用和自我训练,以便健全口的功能,口里什么都放,放到塞不下为止,再吐出来。不仅如此,同时口还肩负着发现这个世界的工作,连接“软”与“硬”这样抽象一点的概念,幼儿也都用口来认识。

  幼儿喜欢用口来分辨,打开一个食品包,吃一口放下,再开另一包,再吃一口....我们应该看到过这样的场景:几盒不同的巧克力,几种不同口味的果冻,都被孩子们打开了,吃一口这个,再吃一口那个。而成人的想法是:吃完这个,再吃那一个。成人仅仅把它理解为吃,按计划的吃,并关注节约。这是一个社会系统的价值观念。孩子吃的目的是认识味道,了解外在,建构自我,这是一个生命系统的价值观。

  当成人强制性的要求儿童节约时,儿童的生命的建构和内心的需求就会受损和不断的挣扎。

  通过口而健全口的机制,通过口来认识世界,这个时期能持续到6岁以后,只不过0-6岁,尤其0-2岁是婴儿高度把注意力放在开发和使用口上。再大一些,满足口的需求依然是一种心理的需求,却常常表现在玩了,还不能是一个完美的结束,玩了,吃了,才会画一个完满的句号。这个特点成人容易看到。随着其他敏感期的到来,通过口认识世界的方式就悄悄的退居二线了。

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