昨天中午，上三年的儿子一进家门，满脸囧色地对我说：“妈妈，你看我们班群消息了吗？”
“没有啊！没事儿，不着急，慢慢说！”我拉着他的手，脸对脸地坐下。
“在数学课堂上，我和几个同学“被罚站”教室后面了，老师把照片发群里了。”他慌忙给我解释：“本来我是可以不被站的，这是我自己造成的错误。”
我一边听他解释一边找到手机，点开班级群消息。果然如他所说，群里有两张照片，照片里共有十五个孩子，站在教室后面，面部被老师用爱心图案遮挡，通过衣服我一眼就看到了站在第一排C位的儿子。
数学刘老师配了一段文字：
以上这些同学，没有完成昨天书本上作业题。请家长们对照衣服看看有没有自己孩子，如果有的话，请检查一下孩子的“记作业本”，作业上午下课就写黑板上了！再有下次就直接和家长沟通了。
也请其他家长提醒孩子养成记作业和带作业的习惯！
不用回复，谢谢配合！
看完老师的留言，说心里话，我长长出了口气。男孩子在学校，我最担心的是安全问题。前几天班里还有几个男孩，课间时间做“鬼捉人”游戏，导致一个孩子眼睛受伤，幸亏问题不太大。
但是教育无小事，出现问题时也是教育的最好契机，那咱也不能错失良机呀！
儿子有记作业的习惯，但自双减政策以来，作业量减少，家庭作业基本在课间和自习课上就可以写完，所以他最近没把各课老师布置的家庭作业再记录作业本上了。这一点我是知道的，趁机会再给他强调一下好习惯的重要性。
先听听孩子怎么说，再有的放矢。
“你是没有写作业吗？”我语气平和地问他。
“我写了，我和我同桌完成的作业内容是一样的，我看同桌站到后面去了，我也跟着他站到后面去了。因为我没有记作业，我并不知道自己是不是真的都完成了作业。”
儿子有些委屈地继续说：“后来问同桌才知道，他是因为没有按老师要求用铅笔画几何图形，而是用钢笔画图，所以他也自罚站在了后面。”
听完儿子的解释，我忍俊不禁地笑问：“哇，你和你同桌都是好孩子，自查、自觉、勇于承担自己的错误。”
儿子也跟着自嘲：“看，我多诚实！我这是自罚，谁让我不记作业呢！”
我安慰道：“小孩子嘛！哪有不犯错误的，学生嘛！哪有不被老师批评的，这些都很正常现象。关键是要吃一堑长一智，不能在同一个地方摔跤多次。”
儿子说：“妈妈你放心吧！我不会再让老师因为批评我而艾特你！下次老师再艾特你，一定是我被表扬了。”
好呀！儿子，妈妈相信你。就这样我们愉快地结束了这次谈话。
足球小子
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