让知识不断现实化

        前面我们讲了为什么要培养“专家思维”，是因为我们只有形成“专家思维”而不是直接获得“专家结论”，知识才可能被我们的大脑记住，这就是“高通路迁移”的作用，它让知识不断被现实化，而理解是促成了“高通路迁移”的重要步骤。理解一定不止是我们通常认为的那样，处在一个认识层面，真正的理解包括了威金斯和麦克泰梳理的六个维度。下面，我仍然想尝试用认路这件事来谈谈“理解”，这其中也蕴藏着“专家思维”是如何形成的。

      解释。知道自己是从A地出发到B地，知道自己为什么去，用什么交通工具去。

      释译。知道完成这个任务对自己的重要性。

      应用。通过摸索顺利完成从A地到B地的任务后，又进行经验总结，很快完成了相似的任务，不但如此，还通过不同的挑战，完成了不相似的特殊任务。

      洞察。这么多的经验，你都能一一列举，并且对它们有你的评价，不同的方案各自有优劣，你知道根据自己的需求来选择最佳的方案。

        移情。你的其他朋友也知道你完成任务的方法，你经常能够根据他们选择的方案，猜到他们是怎么想的。

        自我认识。虽然你已经是一个认路高手了，还对整个城市有了比较全面的了解，你很明白自己的认知，但是通过不断地自我反思，你也很清楚自己还有很多知识是不知道的，知道自己的“知道”和“不知道”，正是理解的“大格局”。