家里的孩子有没有想学，却学不进去的？
其实大多数的孩子都是好学。
之所以不想学，觉得烦，主要是现在的孩子不能吃苦，现在的孩子，大多有畏难情绪。
当孩子有表现不想学习，不想坚持的时候，
家长要分析，孩子出现问题的原因。
有的是生理原因，真的感冒了，真的困了，累了。
这些生理原因时，就应该让孩子去调整身体状况。身体好了，学习的劲头就好了。
现在，大多是第二种，心理原因。
学校要求高，压力大，回到家里还要被父母唠叨，孩子们表现再不会点，就越来越烦了。
孩子看到那么多作业，心情烦躁不愿意写，家长再催促下，只能让孩子更加逆反，更加烦躁。
当孩子有这种情况时，家长切记，不要过多地催促他，而是要理解他，让他感觉到，你有感同身受。他就会安心写。
然后引导他，困难更多的是一种感觉，不是事实，只要按部就班，就轻松跨越。
好比马拉松，想想几十公里怎么跑下来的？都是一段一段旅程，一点点攻克的。
所以引导孩子，不要想着所有的事情，所有的作业，而是想好，规划好，先做什么，其他无关的收起来。
做完一样，少一样，感觉就不一样了。迈向成功的感觉，让孩子有足够的信心和动力进行下一个。
另外，当孩子烦躁的时候，家长千万不要着急，他烦躁，说明他有上进心，如果他都没有感觉了，可能问题更大了。[呲牙]
当孩子表现烦躁的时候，家长知道怎么做吗？
家长们烦躁的时候都是怎么解决的？
做家务，还是逛街？
我烦躁的时候就打扫下房间，别的都不想，或者出去逛逛就好啦。
小孩子也一样，跟他一起整理下书包，书桌。
除了这些之外，引导他把他脑海中的想法写出来。
统统写出来，困扰他的都写出来。
然后帮他把事情分为四类。
这个对于我们家长也很有用，
合理规划每一天，让自己摆脱烦躁。
把要处理事情分为：重要的，马上要做的，暂时可以不考虑的，以及可以放弃的。
这样孩子的思绪就清晰了。
浮躁，从心理学角度来说，就是内心次序混乱了。好比屋子里乱成一片无处下脚，你会不会烦躁。
所以当烦躁的时候，就是要理清，哪些是马上要做的，马上去做，重要的等时机成熟再去做，暂时不考虑的就不去想，该放弃的就放弃。
然后，引导孩子在做马上必须做的事情时，从简单的开始做起。
让孩子马上有成功的体验，这种感觉会激励孩子坚持下去。
孩子年龄越来越大，压力也会越来越大，烦躁的情绪就会多了。
家长们就会觉得说孩子大了不懂事了。
其实是对他们的情绪和压力的理解不够。
孩子大了，家长有的觉得可以独立了，就少了些关注。
其实，孩子大了，我们更应该关注孩子的心理成长。
因为，在他们成长中，经历的事情也越来越多。承受的也更多。
一旦家长想当然，一味苛责，孩子就对我们关闭心门了。
孩子大了，家长多用耳朵，少用嘴巴。关键问题把关。
好了，今天的花花小课堂学习就到这里。大家觉得实用吗？
有受益吗？
如果大家觉得好，就多回应，多送花！
不知道大家是否理解，我们一直倡导为什么亲子读书，亲子活动，亲子陪伴，相伴十年？！
答案就是今天华老师今天说的，不是年龄增长了，身体变大了，心理也会随之强健，
孩子需要的不是掌握多少门技能，更重要的是心力的强大！在他们成长过程中，父母给予的心理疏导，精神支撑！
如果父母不学习不成长，无法做到有温度有引领，孩子在家庭中感受不到温暖和力量，即使再高的智商，再多的技能，也无法感受到幸福的能量。
孩子的成长只有一次，为人父母，责任重大！咱们大家一起抱团成长，相伴十年！
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