原创： 沐妈 沐妈牛牛 前天
周六带沐沐在家，本来计划带她出去图书馆，下午下雨了，看着家里有点乱，想着先打扫卫生，然后再带她做做手工，我刚拿出工具准备拖地，沐沐她想要拖，就给她玩会，我心想：“反正休息日，让她玩会，等会我再拖一遍”，然后我就去打扫洗手间去了，在我打扫洗手间期间，沐沐一会叫我：“妈妈，快看我拖的干净不？”，我放下手中的工作，走出去认真看下，然后就夸她：“哇哦刚刚还那么脏的地方，一下子变干净了”，看着她眼睛立马亮亮的，继续卖力的拖地去了，过一会再重复一遍刚刚场景，我用不同的语言描述她拖的干净，加上夸张的表情和动作，可谓说惊喜，就这样沐沐在我的鼓励下，把两个房间和客厅都拖干净了，而且指哪打哪，情绪很高昂，我把厨房和卫生间都搞定时，她还在兴致勃勃的拖地。
这个结果真的出乎我的意料，表达我的喜悦，抱着她亲了几口，然后顺便强调了个人成就感：“哇哦，我们把地拖的好干净，看着这么干净的房间，真舒服”，沐沐小声的趴到我的耳朵边说，爸爸回来看到肯定特别开心，小脸带着笑容发光，眼睛亮亮的超级有成就感。
最近一直纠结怎么引导沐沐自我负责，越是引导，反而什么都不会了，让她去洗手她说不会，要妈妈帮我，让她拿水杯，让我帮忙，我不帮忙，她渴着也不去，最后成了权利对抗，她想要我做，我想她该自己做。
但通过一起拖地的经历，想明白一件事，我太急于改变了，胖子不是一口吃成的，而对于她现在的问题，也不是一下子变成这样的，这是一个长期形成的模式，就像我认为她可以做自己的事情，为啥还要我帮忙，她就应该当下就去做，而不是求助我，对于沐沐来说，妈妈以前都是帮我的，为啥这次不帮我了，是不是不爱我了，所以她就死命的跟你对抗，就是想从你这里获得爱，你看孩子的思维就是这样的。意味着我不能要求她立即变成我期待的样子，要给她时间，从我改变，慢慢去引导，因为教育的本质是先慢后快的，希望在短时间看到成效，是不现实的。
亲子关系是第一位
做什么事情都应把亲子关系放第一位，感受到你的接纳，情绪稳定情况下孩子才愿意听你的指导，就像上面例子，沐沐让我帮她拿杯子，我直接给的回应是；“这是你的事情，自己去拿”，孩子感受到是你的批判，是说教，她情绪上会产生对抗，这就是没有把亲子关系放首位。
就像拖地一样，我不带目的陪伴，对她没有期待，只关注自己做什么，因为她接收的是你的鼓励，她反而更愿意去做，而我只是想跟她一起玩，这就是亲子加分项。
你想要孩子做的，首先你自己要享受它
后来跟队友说这件事，我最大感触是我自己当时在做的时候是享受的，是的我用享受，专注于当下的家务活，当这个地板一点点如自己的期待变得干净，产生了很大成就感的，这就是给了我及时的反馈，也是把对未来焦虑带到当下最好的方法，我是一边哼歌一边做清洗动作，这个给了沐沐极大感染，她在外面也做的很起劲，当时我的感受就是很舒服和谐，我们彼此作伴相互鼓励，慢慢期待好的成果。
而这份好状态自然影响沐沐，他也觉得好玩有趣，即使我在其中指导她这边擦擦更好了，那边擦擦更干净了，就这样完成了所有的工作。
及时给予正面的反馈
最近正面反馈的策略用的最多，最能给出好效果的，不只是孩子喜欢被看到，我也是，昨天队友一到家看到我们的成果，狠狠地夸了我们两个，说真的，当时没说什么，但心里很开心，因为你做的被看到了，这就是反馈。
而及时给予反馈，是我们做下去的动力，而对于沐沐拖地，我就几分钟一次的鼓励，认真说她哪里拖的干净，你看这里的原来很脏，被你一拖这么干净啊，哇你把这个顽固的脏东西弄干净了啊，你太厉害了，哎呦你把爸爸的房间也拖拉啊，你怎么想到的，等等诸如之类的，沐沐的回报就是更加卖力的打扫了，这就是我看到了她做的事情，并且给予正面反馈，看到她做的好的一面。
编后语：
最近心态有点变化，突然想到自己写作的初衷，陪伴记录沐沐的成长，这才是我目前最重要的事情，精力有限，把精力放在重要的事情上，在保持逐渐成长的基础上认真过好当下吧
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