（叮铃铃.....）
G3拿着一本很厚的书走进了教室，跟在他后面的是湛蓝。
“嗨~”G3说，“我就是你们的生物科老师啦，旁边的是另一个生物科老师~”
“嗨我是湛蓝，请多多指教！”湛蓝说。
“话说为啥会有两个老师哇？”烈焰人有些不解。
凋零骷髅翻了翻作者的剧本说：“作者实在是想不出来其他科了，所以某些课程就要2个老师教我们辣.....”
这时，教室的门被踹开了，作者愤怒地盯着凋零骷髅喊道：“你TM又看我剧本干啥？！”
“诶嘿嘿我偷看一下也是没关系的吧？作者大大一定会...原谅我...吧？诶你干嘛过来啊？你在过来我可就开挂了哇！啊-------”
（作者：就算你会开挂，我也会开挂！）
G3轻咳几声，对大家说：“那么今天就开始上课吧！”
G3拿出一个按钮按了下去，G3人工智能出现在教室里。
“这是啥玩意？”僵尸猪人问道。
“您好！我是人工智能！”G3人工智能回答。
“今天这节课我和湛蓝就先不上了蛤，今天就由人工智能来讲课吧，拜拜---”
“额....”骷髅看到G3和湛蓝远去的背影不知道该说些什么。
“你们可以随便问我哦！”G3人工智能说。
“那...”蠹虫第一个问道，“那你能告诉我人工智能是啥吗？”
“滴滴滴...分析中...正在查找数据库中....滴滴滴...分析完毕！”
“工智能（英语：Artificial Intelligence，缩写为AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来的机器所表现出来的智能。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。该词也指出研究这样的智能系统是否能够实现，以及如何实现。人工智能于一般教材中的定义领域是“智能主体（intelligent agent）的研究与设计”，智能主体指一个可以观察周遭环境并作出行动以达致目标的系统。约翰·麦卡锡于1955年的定义是“制造智能机器的科学与工程”。安德里亚斯·卡普兰（Andreas Kaplan）和迈克尔·海恩莱因（Michael Haenlein）将人工智能定义为“系统正确解释外部数据，从这些数据中学习，并利用这些知识通过灵活适应实现特定目标和任务的能力”。人工智能的研究是高度技术性和专业的，各分支领域都是深入且各不相通的，因而涉及范围极广。
AI的核心问题包括建构能够跟人类似甚至超卓的推理、知识、规划、学习、交流、感知、移物、使用工具和操控机械的能力等。当前有大量的工具应用了人工智能，其中包括搜索和数学优化、逻辑推演。而基于仿生学、认知心理学，以及基于概率论和经济学的算法等等也在逐步探索当中。 思维来源于大脑，而思维控制行为，行为需要意志去实现，而思维又是对所有数据采集的整理，相当于数据库，所以人工智能最后会演变为机器替换人类。
2017年12月，人工智能入选“2017年度中国媒体十大流行语。”
蠹虫：“......你水的好像过多了....”
“滴滴滴...分析中...正在查找数据库中....滴滴滴...分析完毕！”
“中文名称:水
英文名称:water
中文别名:无菌注射用水
英文别名:Aqua; Dihydrogen oxide; Deionized Ultra-filtered Water; Hydrogen oxide; Ice; Steam; Sterile Water For Injection; (~3~H_2_)water
CAS号:7732-18-5
分子式: H₂O
分子量:18.0151
极性分子
根据IUPAC规定，H₂O分子的正式名称只有两种：水(Water)与氧烷(Oxidane)。
根据其化学组成，人们又给水以下别称：
根据化学式：氧化氢和一氧化二氢；
类比VIA族与VIIA族其它化合物命名规律：氢氧酸、酸式氧；
类比金属氢氧化物（碱）命名规律：氢氧化氢、苛性氢、羟基氢、碱式氢。
上述名称虽各不相同，但描述的都是同一种物质——水。国外曾经有过一篇将水称为"一氧化二氢"的恶搞文章，引起哗然，就是人们对水的这些“另类命名”不了解造成的。
虽然可以根据水的化学式得到以上读法，但是只有IUPAC规定的“水”与“氧烷”是正式名称，其它名称都不能在正式科学场合使用。在“水”的前面加上定语，可以用来区分特殊种类的水，比如蒸馏水、去离子水或重水。
水的纯净物在常温常压下为无色无味的透明液体。
水，包括天然水（河流、湖泊、大气水、海水、地下水等），人工制水（通过化学反应使氢氧原子结合得到水）。水是地球上最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一种可再生资源。”
凋零骷髅：“？？？”
“滴滴滴...分析中...正在查找数据库中....滴滴滴...分析完毕！”
“问号是语气语调的辅助符号工具，表示一句话完了之后的停顿、语气。用于疑问句、设问句和反问句结尾。疑问句末尾的停顿，用问号。反问句的末尾，也用问号，问号一般情况下不出现在一行之首。有反问、设问等用法。
用法如下：
1.例:"真的吗?""真的。""对不对?""对!"。(特指问)/\为什么不能去呢?(反问)把笔借给我，好吗?(商量)你怎么不说了呢?(询问)是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。(设问)我?(独词问)我们是坐车去，还是走路去?(选择问)
释:凡是表疑问的句子，不论是询问，还是责问、反问、选择问、商量、设问或不需要回答而语气是疑问的句子，末尾都用问号。
2.国家主席可以被活活整死，连在骨灰盒上署真名的权利都被剥夺;堂堂元帅在集会中竟遭无知学生的辱骂和问罪;……这哪还有什么尊重可言?
释:反问句末尾一般用问号，但反问句语气很重，感情强烈，末尾可用叹号;语气缓和，可看作陈述句，末尾可用句号。
3.例:主持这个项目的是你还是我?
释:选择问句中，选择项较短，选择项之间可不用逗号，只在句末用问号。
4.例:我们是要命呢?还是要现大洋?
释:选择问句中，有时为了加强语气，也可以在每个分句的末尾用问号。
注:这种用法在考试中很少考。
5.他叫什么名字?
注:这为一般疑问句。
6.例:中国现今文坛(?)的状况，实在不佳……
释:对句子里某一词语有疑问，用问号表示。
注:这种用法用得不多。(如果有这种句子出现，分两种情况，一种是没这个词(作者生造词)，另外一种是有这个词但是读者或编者不知道，也可以打问号，如例中的"文坛")
7.例:曹邺(816-?)，桂州人。
释:对生年、卒年不详或有疑问的，用问号表示。
8.释:疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
常见误用(括号内是正确用法)
1.例:至于谁来当我们医院的院长?
如男女对口相声、电吉他相声、群口相声有什么看法?(。)
释:非疑问句误用问号。
2.例:请问:到底是生来就盲的人比半道才盲的人幸福呢?(，)还是恰恰相反。(?)
释:选择问句中，问号只用在句末，分句之间用逗号隔开。
3.例:去北京哪天动身啊?(，)张主任。(?)
释:倒装问句中，问号放在句尾。主语和谓语之间用逗号隔开
注:如果主语是单音节词，同前面谓语联系很紧，主谓之间也可不用标点。(例:你走不走?)
(附:如果印得不好的话，会把逗号误印成问号)
9.位数”
苦力怕：“这玩意儿复制粘贴？？？”
“滴滴滴...分析中...正在查找数据库中....滴滴滴...分析完毕！”
“释义：
(1) [duplicate;reproduce]∶仿原样品制造
(2) [copy]∶用复印机印
这份文件没有复制好
继续控制。
仿造原件(多指艺术品)或翻印书籍等。
出处:
《后汉书·刘虞传》:" 虞 患其黩武，且虑得志不可复制，固不许行，而稍节其禀假。"
鲁迅 《书信集·致曹靖华》:"和书一对照，则拓本中缺一幅，但也不要紧，倘要应用，可以从书上复制出来的。"
巴金 《里昂》:"我想到那一个没有写上字的花纸包，和那幅复制的画和它的没有署名的封套，我仿佛受到谁的严厉的谴责。"
袁鹰 《悲欢·民心》:"这两首诗，当时我就是在公安部门影印复制的照片中读到的。"
复制:也称拷贝，指将文件从一处拷贝一份完全一样的到另一处，而原来的一份依然保留。”
“烦死了哇！！！”众怪冲向G3人工智能。
“滴滴滴...一级戒备...滴滴滴...滴滴...滋滋滋...滋滋...滋........”
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