成长小记

                  考试前对数学的恐惧

期末考试前，小朋友有很强的焦虑症，每天回来很沮丧也很担心，晚上睡前跟我说，

“妈妈，我好担心我的数学，我的语文啊，你给我的定的目标达不成啊”

“你觉得很难是不是，我连续好几天感觉到你的心情不好呢，感觉你很压抑，感觉到你不能全心全意去做事情，很多能量用在了担心上呀。”

“是的，妈妈，注意到了呀，我还以为我隐藏的很好呢，只是睡前跟你说说”。

“我早就注意到了，我也一直没有问你具体是什么原因，等着你跟我说呢”

“嗯，妈妈，相比其它的科目，我更担心我的数学啊。。。。”

这样连续好几天，他都这样的状态。

直到考数学的前一天，他一进门，浑身的怒气，书包扔地上，在房间里面走来走去，我在厨房忙着，任由他在家“发泄”。从客厅到自己房间，恨不得房顶也掀起来，他越是这样激动，不平静，我就越平静，没急着去安慰他，也没跟他共情。

我做我的饭，他发他的脾气。

看到客厅被他弄的满地都是书，我很平静的告诉他，“来，收拾好了”。

然后我们三个人一起吃晚饭，谁也不跟谁说话。

晚饭后小朋友要跟我说聊聊，我坐沙发上，他躺床上，还没有说一句话，他的眼泪就顺着流出来。

“哎呀 ，太伤心了，这真是太伤心了”。

“妈妈，别的家长都平常给孩子们布置作业，你也不让我做题”。

“我觉得我根本考不好数学，我恐怕我到我们班的末尾”。

“啊， 你主要是担心考试到末尾这个事情吧”？

“所以你把责任推给妈妈，还有就是就担心我责备你，所以你就先说是我不对”。

我很平静，他哽咽着，狠狠的咽口水，来抑制眼泪流下来的速度。

他这个样子，我就知道我说到他心坎上。

“没关系，我知道你的担心了，这个已经是末尾了，要考试了，我们也做不来一个学期人家做的题目了呀。”

“我们不要伤心了，能量都用在担心伤心上面是没有什么作用的，我们不如想想我们这点时间能做点啥。要不我们修改一下你做错的试题把，检查错误总是可以，这样明天你考试的时候这些犯错的地方注意不要在犯就好了，至于结果那就交给老天把”。

他蹭地从床上跳下来，从书包翻出那些，被揉的皱巴巴的纸张，哎呀，真是个平常的不能再平常的小孩了，看这个试卷的整理，谈不上整理，乱七八糟，我这个做妈妈的也是稀里糊涂，也不帮助孩子 ，不过我不悲观，他肯定能学会更好的管理这些。

我翻出那些平常做的试卷，我觉得在班级偏下的阶段，怪不得他说自己要到末尾，原来是自己自己的水平啊。哈哈哈哈。。。。知道自己几斤几两也是很重要的本事，我这么跟他说到。

他挤挤眼泪，怒目朝着我看看。

说实话我一看到这个阶段试卷有点蒙，本来对数字啊就不敏感，一看到这些我半天想不出来怎么做的题目，真是太为难了，我坐在他身边，差点就放弃了，差点就告诉他，算了，我们不搞了，能考多少考多少吧。

但是我忍住了，从简单的开始，我坦白的跟开始说我的感受，“这个地方我不理解，我连题目都不理解呀，这个怎么办？”

这个时候他到是积极起来，跟我讲解，说：“老师是这么讲的，第一步，。。。。第二步。。。。"我看到原来的试卷，问道，那么你是错在了什么地方，他告诉我他是怎么想的，怎么错的，知道了为什么。这样一个一个的过，特别注意了那些本来理解，自己能作对，但是都错了的部分。

然后我夸他，“孩子，我觉得你掌握的都很好，就是练习做的少，掌握的不扎实”。我们大约进行了一个小时，他给我讲了很多题目。这个时候他那个愤怒的小人早就平静了，担心也转化成了踏实，恐惧也没有了。

我告诉他，明天尽力做吧，没事。考试到末尾我也不责怪你，顶多下个学期我们会在这个学科用更多的时间，我也会更多的帮助你。

于是喜滋滋的睡觉去了。

                 

                        考试结束后

      考试结束了，小朋友回来跟我确认了他不确定的英语题目，主谓一致的问题了，我们中国人没有动词的变化，小朋友虽然读了很多书，但是这个方面还是弱的，我果断告诉他你答错了，并且告诉他原因，他沮丧的不得了，在客厅转了好几圈，不死心，又跑到厨房去问我。

    我看着他，告诉他，这个部分要认真学习，平常让你积累，你总是说这个会了那个会了，这下知道不扎实了把。  考试就是对学习一个阶段的检测，检测出不扎实的地方挺好的呢，你应该感谢考试，你应该庆幸你还有很多提高的地方。

    他说：“哎呀，考不到老师规定的不写作业的分数段了”。

    啊，你是担心你要写暑假作业吗？要是实在你不想写，我帮你写，要不你不要写了。

    老妈，你就能出馊主意，我自己写，难不倒我的。

    回来告诉我，他知道的数学的地方错了一个，很有把握， 其余的都正确，我就听了听耳旁风过去了。然后语文也给自己预测了一下。

                                                       

                          返校回来

    返校那天是周日，家里就只有西红柿和鸡蛋，我揉了面准备手擀出来。没一会小朋友到家了。在厨房跟我开启聊天模式。

    很平静的跟我说:"妈妈，我的成绩如我那天考试完了跟你预测的。”

    嗯 ，我知道了。（其实我的心里说，你这个小子好厉害啊，这是一个很了不起的能力，我是到了高考才有这个能力的，高考估分，比实际考的少了两分）我很平静的说。

    他继续说：“我们班同学，xxx不知道在哪里上了个课外班，人家进步超级快，我一进教室，他过来告诉我成绩，我激动的一把抱住他”

    英语老师问我英语成绩的时候，他听到后有点失望。

    还说了什么，我忘了。反正絮絮叨叨，说了很多，我感觉厨房里面的我们好幸福。

    端出来饭，我摆好三个人一起吃。

  餐桌上，我说：今天为你庆祝五年级圆满结束，开学就是六年级的孩子了。

  我继续说：“你可以成为国家的栋梁，我已经发现很多苗头了。。。。。

  这个时候我看到小朋友认真的看着我，并且听进去了，我能感受到认真的能量在传递。

  爸爸说了个啥，我给忘记了。

  然后小朋友说：“妈妈，你要给我买个蛋糕庆祝，二件事

1.  我今年的生日

2. 还有我完成了《纳尼亚传奇》这本书的原版阅读

对， 我们要庆祝。

在我们家没有惩罚，也没有奖励，只有庆祝，为了更好的开始的庆祝。