汪曾祺老先生的散文，朴素淡然，如一杯清茶，清冽幽香，不会刻意雕琢，自有天然去雕饰的景致。
先生的文笔自然是洒脱的豪迈的，如一条溪流汩汩流淌，他的意境至美，语言朴素，却是淡而有味，读后总给人带来无穷的回味。
好的散文是百家汇聚，从老先生的文章中看出来，每一篇文章，上知天文下知地理，诗词典故，名家荟萃，无所不知。这是老先生多年阅读积累，功力深厚的体现。
《我的小学》是先生回忆当年就读小学的情景，对于小学老师的怀念，流露了先生的赤子之情。
最是让我羡慕的是先生记忆力。先生对于一二年级所读的书，还能一一背下来，让我感叹不已。这说明先生对于早年经历还有很深的记忆。
这让我明白，一个作家，不仅要有好的阅读习惯，还有超凡的记忆力，还有关键是具有悲天悯人的情怀。
我扪心自问，如果我写一篇回忆读书时节的文章，我能写出其中书中的一段文字吗？不能，我的所有记忆，已交还给了老师，要写，只能大概写个一二概况，用总结式的语言带上一二句。
比如写我的一年级老师，我会这样说：她是一个剪短头发的中年妇女，识字不多，只因她的老公是村长，他安排老婆来我们村小学代课。我们每天上课时，她会让我们拿着书本，张着嘴巴，跟着读发音不标准的“大小多少，风雨雷电”等简单的汉字。
我写不出像汪曾祺先生这样富含深情的文字，也记不清小时候读过的课本，更是不能用像先生那样用有趣的文字，叙述曾经年少时光，一花一草，一景一物，自然天成，读来有滋有味。
写散文不仅要展开联想，而且要言之有物，不夸夸其谈，枯燥乏味。
我写东西喜欢三言二语带过，语言泛味，还不能展开来写，这跟贫乏的词汇、阅读的少寡、想象力和记忆力的匮乏有关。
以后想要写好文字，一定在读、记、写上多花功夫，还要体悟生命的深层含义。
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