对同传的听闻源于小时候身边朋友给灌输的“毒鸡汤”，第一次听到“同传”这个概念也是从父母那儿来的，他们告诉我：“我单位有一个朋友的孩子在香港读书，然后做同传，一小时就能赚1000块！”对于天真稚嫩的小学生来说，这实在算得上是一波“神操作”。那感觉就彷如打魂斗罗开了外挂一般，一个“人生赢家“”的肖像画立刻变得清晰了起来。
二十多年过去了，当自己真正完成了第一次同传后，兴奋之余心里更多是五味杂陈和感慨万千。从去年到现在，从有打算考博到自我放弃，到后来参加口译比赛、再后来拿到了中学的offer、再后来做了第一次同传。而每次跟口译的邂逅都是在几度想要放弃的时候。还记得当时跟梁老师说：“区赛没钱，要不我就不去了吧”。那不是一句开玩笑的话，彼时前任的阴影还没有散去，又在开题上停滞不前，以致最后与导师迟迟无法沟通。这一次的同传又恰是我在半年多没有练习，几乎要完全放弃译员身份，甚至翻译学习的情况下做的又一次“冒险的尝试”。
回来的路上一个人瘫在出租车后座，望着车窗外的瓢泼大雨，想到的是电视剧《翻译官》里吹捧的俊男靓女、高大上的场合、迷妹追捧、感人恋情，似乎这四样只有第二样能沾点边。但更有可能的是，这第一次同传也很有可能就是最后一次了。韩寒说过的一句话让人刻骨铭心：我们用一瞬间爱上了某个东西，却用一辈子来寻找为什么爱这个东西。爱上翻译很容易，可是当你选择要和它永远在一起的时候，就不禁踌躇。我记得问过一个工转文的朋友：你是怎么想到去弃工从文的？他说：就是那个老师啊，我太崇拜他了，听完第一节就爱上的他的课了，所以就想学文。我又问：那你有没有想过以后工作一定要继续这个方向呢？他想了一会，说很可能会，不过也说不准。每一次的尝试如果你想要合理化，总能找到合理化的理由。就好像我如果选择翻译公司，我会说：好啊，学以致用，而且积累实践经验将来会很有竞争力。另一个我跳出来说：去读博，然后去大学教翻译吧，你不是喜欢教学么，跟翻译起来，多么合理啊，而且又稳定。这时候又一个我跳出来说：翻译这个行业你还没看清楚吗？行业混乱不说了，以后会英语的人越来越多，这个行业没有发展潜力啊，去做基础教育吧，那才是真正的朝阳产业，也符合你想当老师的愿景。就当这三个小人吵得越来越凶的时候，作为选择主体的我却陷入了迟疑：你是一个好的译员么？如果去教初中，你会受到孩子们的欢迎么？你能作为意见领袖改变翻译行业现状么？
对于这些问题我都还没有答案，对于教学法的一无所知让我对基础外语教学充满焦虑和不安，对翻译行业的前景未来又让人充满忧虑。所以，似乎怎么看你都无法找到一个最舒服的位置来展开你的生命。于我来说，大概只能用中国古代贤者们的思想来解释了吧，不要把人生规划的清晰明了，永远保持开放，这样生命才足够多样精彩！至少，无论是何种选择，都在学以致用嘛~
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