12月27日下午，校长叫我到他办公室去一趟，我有些意外，当我走进校长室时，却发现了更意外的事情。校长让我看一件东西，当我疑惑的打开包装时，我惊呆了，激动与出乎意料在我心中交织在一起。原来是送给我的一面锦旗，上面写着：“疼爱无微不至，关怀教导有方”，是我班里小谢送给我的，送锦旗的事情平时只有在电视里见过，或是医生那里见过，突然发生在自己身上，的确有些意外。回想过去，我觉得对小谢同学也没做特别的事情，只是做了我应该做的。
小谢两岁时父母分开，母亲不在身边，父亲又长期在外打工，没有时间照顾他，他和奶奶生活在一起。进入四年级以来，我担任了他的班主任，我发现这个孩子情商很高，知道照顾别人，但是由于家庭的原因，穿着有些粗心，手脸也洗的不及时。我了解了他的情况以后，我就有意无意的多给他一些关怀。这个学期，学校开展课后服务，放学以后要加一个小时辅导作业的时间，很多同学担心下午会饿，就带一些小零食在书包里，下午活动课时吃一点，以补充能量。小谢却没有小零食，为了照顾他的自尊，每次，我都是把车门打开，让小谢自己到我的车里吃预备好的零食，防止他饥饿。
前一段时间，学校组织去曲阜研学，大家都带了零花钱，在孔府、孔庙的商店里里购买食物、饮料，喝得不亦乐乎。唯独小谢什么也不买，我发现了，就问小谢其中的原因，小谢说，他只带了一元钱，没有钱去买。听到这里，我快速地走到商店里，为小谢买了饮料。回来之后，晚上，小谢给我发了一条语音，对我表示感谢。听到他那稚嫩的声音，我很感动。过了几天，恰恰是周末，天气预报说要大幅度降温，我想到了小谢，这个冬天，小谢一直穿着一件比较短小的黑外套，想到这些，我接着去给小谢买了一件中长款棉服。第二天是周一，放学后交给他，试了试很合身，他有些激动，扁了扁嘴，没有说什么。晚上，小谢远在外地的爸爸给我发来一条感谢的微信。
在班里，我也尽可能多的给小谢以关注，抚慰他的心灵。我会拍拍他的肩膀，拥抱他一下，我会抚摸他的头发，俯下身子给他讲解不会的题目。
虽然为小谢做了一点事情，但是我觉得这是一位老师应该做的，所以对这些事情，我一直没有放在心上。因为，我对其他的孩子也是这样，给孩子更多的关注，帮助孩子发现自我，树立自信，我觉得这是每一名教师都会做的事情。反倒是孩子，给我们太多的感动，你对他好，他能够感知的到，会更加的对你好。有一次，在银杏林里和学生们一起活动，孩子们纷纷把树叶撒在我的头上、身上，无意中，一块石头撒在了我的头上，我痛的表现了出来，很多同学都吓呆了，小谢却主动给我按摩头部，为我减轻痛苦，使我非常感动。
教育就是与孩子一起成长，在与孩子的互动中，丰富自己，教师爱孩子，孩子爱老师，都是很正常的事情。就像我对小谢，是一种自然的师生情的流露，我一点也不觉得有什么特殊之处。小谢却送给我这样一份沉甸甸的礼物，使我有些汗颜，督促我更努力的工作。谢谢你，小谢！
沉甸甸的礼物
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