对于未来
他表示对于未来没有想法，我表示理解，说除了少数人，99%的人对于未来都没有想法，即使有想法也是不断变化。
他又表示自己不会向别人一样打了鸡血似的去奋斗。
我说，我尊重你的想法，但是别人愿意去打鸡血我也没觉得有什么错。你是自己会努力对吗？
他点头，嗯。
关于学习
他表示只要成绩上来，怎么样学都行。
我说，你想要成绩上来，首先要调作息。其次要锻炼身体让精神好，同时认真写作业和学习。
他说，上次才谈了调作息，他也知道要调作息，只是自己心态总是觉得1点多睡觉还是早了。
妻子插了几次话，总想质问孩子，让孩子承认之前做错了，每次都被我打断。
孩子说他知道初中很重要的目标就是中考。也愿意自己去努力。
关于放手
他还是希望我们可以提供帮助，但不希望管太多。愿意让我们提醒他，不要太过于频繁和强烈提醒就行（大致这个意思）。
我说，要知道学习不是一个很有乐趣的事，如果只是凭毅力去做也不行，要学会在学习中寻找乐趣。学习虽然苦，但是你的学生任务，不能逃避。
他说，从前天谈话之后他就没有逃避了。也明白学习是苦事。
我又说，你要学会借力。讲了特斯拉老板借力中国才又发展壮大的例子。说可以向父母、老师、同学、网上朋友等借力。
他说，他这两天手机、电脑的自控力已经好了很多了。昨晚回来都没有怎么玩就先写了作业。
我赞同了他的说法。
谈到具体到怎么做：
1. 周日到周四晚上11：30锁书房门，电脑可以挂机，但是晚上不能再去玩。
2. 从今晚开始调整作息。他说，今晚他就会调整好作息，之前是心态问题，今晚如果睡不着，他考虑看书。手机还是不愿意被我们收走。但是他承诺晚上睡觉不看手机。
3. 周五周六，晚上12点锁书房门。周末作业从周六开始写起。
4. 周一到周五还是叫起床，周末不叫起床。以后调整好作息，有可能早上8、9点起床。
孩子对于目前几门学科的看法如下：
语文：缺失很多
数学：不知道哪方面有问题
英语：语法、阅读、单词都要缺失。准备从英语着手，先背单词、自学五三。
物理：没有缺失，这是他唯一很自信的科目。甚至给我们说，上次小测，班里成绩只有68分，老师讲了半小时，他发了半小时呆，因为他都懂。
化学：不知道哪方面有问题，觉得还行，但是考试就没有很好的成绩。
历史：有些没背。
道法：没背。
总结分析一下：这次是我们三个人一次正式谈话，对于孩子现状是一次比较彻底的了解和谈话。
从好的方面考虑，孩子从内心开始有了转变，并且确实从行动上有体现。对于学习的现状也没有回避讨论，很真实的说了自己的想法。对于学习有了具体的行动方向，对于作息要开始改变。我们俩也再次愿意相信孩子，给孩子机会去改变。
从不好的方面考虑，孩子还是会有反复，事情不可能一蹴而就，当碰到反复的时候，我们要坚持住。现在孩子的成绩不好，除了物理，各科都已经落下很多。在最后的100天里，要补上不是那么容易。我们需要帮助孩子。
但是，至少孩子自己都说没有放弃学习，也提出了明确的学习行动方向，也愿意让我们帮忙。这是最重要的，只要他没有放弃，就有希望，就有未来。也说明，我们之前做的没有错。20210309
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