结合第一次月考计算方案，我的“三率”是第十名（八年级当时共10位语文老师），对于这个“倒数第一”的结果，我表示很震惊，因为在我十多年的教学生涯中，这是第一次垫底，很离谱又无可奈何！
也就是在公布教师排名的那天，我才知道原来本校的成绩是按照“三率”来计算，恕我孤陋寡闻了！本来就因为没考好，在年级群里看到赤裸裸的排名，心里已很难受，一夜几乎未睡。可没想到的是居然在例会上还要被当众点名！我瞬间觉得在本校，考的垫底的老师就好似那干了杀人放火十恶不赦的罪人一般需要被反复鞭策！这次“月考事件”使我终身难忘！
作为来学校才一个月的新人，我认真备课，充满激情上课，每节课都想尽可能的营造一种和谐愉悦的课堂气氛，也愿通过我的语文课培养学生的人文素养。可现实给了我当头一棒！原来只把课讲完是没多大用处的，还需多练多做题，顺便还遗留下两样后遗症：我不爱笑了，见人也不想打招呼了；我夜夜失眠，但每天还是早起上班，尽量让自己看起来没那么憔悴……当然，我怎么样，也没人会关心！因为大家顾好自己就已很不易！
何以解忧？唯有进步！我开始分析学生的成绩，又结合学生本人的意见为他们制定了预期目标。接着，从课堂纪律到周末作业，都重新进行了强调安排。在课堂上，更加关注学生的听课状况。
期中的时候，我准备往前挪一个或者两个名次，就算挪不动，也得缩小与其他同事的差距。本身，只要有排名，总要有个先后，可也不能差太多啊！好好努力吧，相信自己，相信学生，愿我们俩班一直前进！
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