女生做班长，男生感受到了被制约和排挤，内心五味杂陈，为此男生对班长M进行了一次“牢骚会”，主要控诉女生和班长的强势。为了展示自己的实力，证明自己的强大，男生们提出了以力量——摔跤进行PK，女生考虑到力量比男生弱，通过沟通和男生达成共识：取消摔跤，对内务整理、篮球、跳绳、厨艺进行比赛，看看谁的实力更强，为自己的性别赢得荣誉。
第一轮比赛是内务整理，为了赢得高分，这两天不管男生还是女生，只要有时间就开始练习整理内务，大家都在紧张、兴奋的氛围中等待着比赛的到来。
评分标准制定后，孩子们邀请了老师作为评委进行打分。一番的努力，最终女生以4分之差赢得比赛的胜利。过程中观察到有些孩子对竞争的个人结果非常看重，为此我们针对竞争的目的和如何赢得竞争进行了讨论。
我：“竞争的目的是什么？”
M：“竞争的目的就是你好，我好，大家好，让人有力量，有气质，竞争让我们学会了对比。”
E：“竞争的目的是让我们学会反省，意识到自己的缺点，对比别人，我们就更知道了自己还有哪些方面可以做到更好。”
我：“这次内务比赛，你们觉得哪些方面还可以做到更好？”
L：“可以做到更好的地方是我很早就发现了每次我打扫完地面，很快地面就要很多的沙子，好像怎么拖都拖不干净。”
我：“L觉得还可以做到更好的地方是地面还能打扫的更干净，谁有办法让地面保持长时间的干净？”
H：“我建议进宿舍换拖鞋。”
E：“我觉得把拖鞋脱在门外，光脚进宿舍。”
H：“不想让沙子带进宿舍，需要我们在餐厅往宿舍走的路铺上路。”
我：“伙伴们的办法真多”
通过表决，铺路成为了孩子们的首选，“那路用什么铺呢？”我问。
“用木头”、“用竹子”、“用水泥”、“用大理石”、“用砖”
一眼望去，院子有砖也有大理石，但东西是房东伯伯的，需要先去询问，H主动领取了任务，其他人纷纷表示支持。
通过模拟如何礼貌问人，如何沟通后，房东伯伯答应了孩子们的请求，孩子们马上开始了热火朝天的搬砖铺路行动
从追求竞争的个人结果到共同努力去做好一件事情，实现你好、我好、大家好的共赢思维，需要引领孩子清晰地知道做这件事情的目的与意义。
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