本次培训对于我的收获还是很大的，汉铭老师让每位教师上台分享，由于账号原因我并没有进行展示，但在分享过程中汉铭老师指出了许多我并没有想过的细节问题，比如不针对特定题目进行训练，而是通过题目延伸培养学生独立思考的能力，再比如可以通过麻吉星平台关注学生本身的参与率正确率等等，从而对特定学生进行差异化教学。
在《种子发芽了》一课中我利用麻吉星反馈器让学生针对自己提出的种子发芽的条件进行小组讨论，再多项投票，除去错按选项，学生对于种子发芽条件还是停留在日常经验中，这个时候引入实验视频，能够让学生通过不同于生活的知识冲突从而达到记忆牢固，在答题过程中我也是没有以正确答案为依据，学生言之有理即可加分，达到了不错的教学效果。
但在部分课程中，例如三下科学一二单元主要以学生感受植物的生长变化为主，需要用到麻吉星的地方并没有很多，有的时候强行使用反而效果不佳，也希望自己能在培训中不断进步，成为一名信息化的科学教师。
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