原版书的旅程11（20161028）

关于朗读与跟读：

以前学绘本的时候我也纠结过朗读、跟读的问题，后来各种折腾后，真心感觉到朗读也好跟读也好都是精读到一定程度水到渠成产生的结果，但是孩子发育有快慢，前期启蒙有深浅，所以这个结果有早有晚，贵在用平常心来坚持精读。

关于背单词：

我现在对跳在单词方面的要求是见词知意即可。

具体实行的方法是每天背词5-10分钟，当天的新词是必背的，之前的老词能背几个就背几个。在这个过程中我发现，跳对一个单词达到听音或见面就知道意思的程度，平均需要一周左右的时间。

还好原版书里很多常用词都是反复出现的，学习的路还长，书还要反反复复的读，随着跳年龄的增长，心智的成熟，这应该不会是个越来越难的事情。

阶段性总结：

学了基本满1年了，夏洛不管是讲读课还是原音都不排斥，听原音时熟悉的部分可以一段段跟着说出中文意思，不喜欢指读，从不朗读或跟读，喜欢把某些词或句子运用在日常生活中，不再排斥自己翻看英文绘本。