一、介绍白居易与衢州的少年经历导入
金艳 梦牵衢州写《轻肥》学生初读《轻肥》,教师正题解释
金艳 梦牵衢州写《轻肥》 金艳 梦牵衢州写《轻肥》学生结合注释再读诗,思考回答问题
金艳 梦牵衢州写《轻肥》他们有何资格赴宴?除了内臣身份还有官员身份。
金艳 梦牵衢州写《轻肥》三读诗中内臣如何的跋扈张扬?
内臣 赴宴 骄 正面侧面描写
行乐 宴会 奢 对 愤
宴后 益
江南 (悲) 旱 比 悲
四、比较杜甫“朱门酒肉臭 ,路有冻死骨”,现实主义诗人
金艳 梦牵衢州写《轻肥》为何作者写衢州?
衢州不容易旱灾,其他江南地区更是严重。二是对衢州有感情。
金艳 梦牵衢州写《轻肥》 金艳 梦牵衢州写《轻肥》五、对衢州的感情的再讨论,学生读并讨论下一首诗,表现白居易的什么衢州情节?
金艳 梦牵衢州写《轻肥》解释“西州”的典故,讨论对衢州之情的体现:熟悉的衢州浮石潭和望涛楼。
探究:学生补写及展示,教师展示
金艳 梦牵衢州写《轻肥》 金艳 梦牵衢州写《轻肥》 金艳 梦牵衢州写《轻肥》总结:衢州历史文化及故事,爱上爱着衢州!
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