半年时间没有看到菲菲了，听说菲菲要回家的时候，非常期待与她的见面。想像着，她穿什么衣服，头发什么样，我可能最关注的是，这个宝贝现在的内心有什么改变，这个孩子不是别人家的孩子，在应试教育中不受待见。
按照全脑教育理念的多元智能优势来说，这个宝贝的情商很好，小小年纪，帮助妈妈做饭，并且味道不错。心灵手巧，看一遍纸花，叠出来的纸花就活灵活现。对舞蹈特别喜欢，腰身很软，真的怀疑是不是杨丽萍的再现。关键是这个孩子还对钢琴情有独钟，中午可以不睡觉去弹钢琴，练习钢琴不需要任何人督促。这个宝贝一直是安杰老师和我喜欢的那一类，在我们眼里，这个宝贝非常优秀。
这个宝贝由于应试教育的压制，虽然脸上浮现出笑容，可是眼睛里面透着一种无可奈何；虽然微信笑着，心里面并不快乐。从来不敢大声说话，特别不自信。最怕的是，时不时会不由自主长吁一口气，真的很担心这样优秀的孩子，会不会被应试教育压垮。
不过，孩子的父母亲对自己的宝贝还是心有灵犀，知道她喜欢艺术类的，北京，武汉给她选择孩子自己喜欢的学校，现在北京舞蹈学校学习舞蹈，以后准备在非文化类专业发展。
终于，快速阅读课程，她来了，梳着漂亮的发式，从头顶左边开始辫花一直到右边的耳朵根部，穿着一件绿色棉袄。脸上洋溢着开朗的笑容，这种笑容是从心里面出来的，压抑着孩子的应试教育的影子一扫而光。交谈中，孩子很自信了，以前分四色扑克牌，目标40秒以内，她总是说自己做不到（其实她是一定可以做到的）。
在快速阅读课程中，表现得也是自信满满，虽然有的字不是很熟悉，但是阅读速度达到了训练目标，相信她以后可以做到更好。最关键的是，这个宝贝的四色扑克牌分辨突破了30秒，达到了28秒08，自信心完全找回来了！
她现在的困难是英语单词记忆，其实这个问题，她应该完全可以做到记忆。因为她的记忆力非常棒，钢琴曲弹一遍就可以记住。钢琴曲比英语单词难记多了，这么难的都可以，英语单词更应该没有任何问题。下周，我一直在宜昌市，可以带着她一起玩记忆英语单词，想当年我英语一直都是班上数一数二的，和她一起复习单词记忆应该没有问题。
相信，这个寒假，我们一起玩转英语单词记忆，有一起记忆英语单词的放马过来。
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