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高中生该如何探寻自己的能力?这3个点不知道的话要吃亏

高中生该如何探寻自己的能力?这3个点不知道的话要吃亏

作者: 逻马生涯 | 来源:发表于2018-12-25 10:24 被阅读1次

    能力是每个人后天发展出来的特长,在你能力水平较高的领域,你可以自信、圆满地完成一项任务。但能力的获取也不是轻而易举可以得到的,下面我们一起来了解下什么是能力?又该如何探寻?

    一、什么是能力

    1.能力的概念

    一般认为,能力是顺利完成某种活动所必须具备的,且直接影响活动效率的心理特征或心理条件总和。例如,一位画家所具有的色彩鉴别能力、形象记忆力等都叫能力,这些能力是保证这位画家顺利完成绘画活动的心理条件。

    2.能力的分类

    人的能力是多种多样的,根据不同的标准可以分成不同类别,大致上有下面这些。

    实际能力:已经培养或变现出来的能力;

    潜在能力:尚未表现出来的一种可能性的能力;

    一般能力:在各种基本活动中表现出来的能力;

    特殊能力:在某种专业活动中表现出来的能力;

    另外还有模仿能力、创造能力、认知能力、操作能力、社交能力等。

    二、能力与职业

    本部分所讨论的能力,是与个人的职业经历有关的技能,这是个人的核心竞争力,也是工作中最为重要的东西。

    技能的分类也有很多种,根据技能本身的性质可以分为专业知识技能、可迁移技能和自我管理技能。专业知识技能指个人所掌握的某类专业知识相关的技能,一般用名词来表示。可迁移技能也可以称为功能性技能,指在某领域所习得的知识技能,一般运用到其他领域,一般用动词来表示。自我管理技能是一种个人品质,体现了个人良好的自我控制能力。

    知识专业技能、可迁移技能和自我管理技能三者是密切相关的,在职场中,这三种技能需要联合发力,才能更好地发挥个人优势,从而取得成功。

    三、能力的培养

    1.树立正确的能力观

    一方面,个人的既有能力可以通过持续训练变成强大的优势;另一方面,个人的潜力也可以通过引导、激发而逐渐呈现出来,这是一种潜在的个人优势。每个人的能力都是无限的,应当抱有乐观的心态,不断发展自己。

    2.重视非智力因素的作用

    在个人的能力构成中,智力因素直接参与对客观事物认知的具体操作,而非智力因素在人类活动中具有动力和调节作用。非智力因素对于能力发展具有非常重要的作用,动机和兴趣是一个人的发展内驱力,情感和意志发挥着调节作用,性格则会在很大程度上影响一个人对于事物的态度。

    3.正确对待优势和不足

    全面客观地认识自己,不仅有利于自我定位,也可以促进自我实现。对于优势,我们应继续发扬,如通过深入学习使得优势能力得到进一步的发展,从而增强个人的竞争力;对于优势,我们可以尝试通过总结经验和教训、学习和观摩他人来改进。

    文章由【逻马生涯】整理发布。

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