如果现在你面前有个初中生,学习很努力,每天作业到深夜,可就是成绩不见提,反而原地踏步甚至倒退。叫你去帮他做出改变,你会怎么做?
想到这个问题,是因为最近在断断续续读一本书,书中提到新入一门的学科,怎样才比较有效地完成认识知晓这一东西。

书中提到建立知识框架,从先见大树后知树叶入手。而我眼前这名初中生,却并不喜欢或者不会看框架,只知道每个细小的知识点。
(未完)
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如果现在你面前有个初中生,学习很努力,每天作业到深夜,可就是成绩不见提,反而原地踏步甚至倒退。叫你去帮他做出改变,你会怎么做?
想到这个问题,是因为最近在断断续续读一本书,书中提到新入一门的学科,怎样才比较有效地完成认识知晓这一东西。
书中提到建立知识框架,从先见大树后知树叶入手。而我眼前这名初中生,却并不喜欢或者不会看框架,只知道每个细小的知识点。
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本文标题:倘若给一个初中生谈学习方法
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