有妈就有家
三哥一家,廿三——小年从山东家里开车出来,廿五到通辽。中间住了两晚。
次日,廿六,我和三哥一家去农村给父亲上坟。我完事就回来照顾老妈。三哥把给二哥、三姐、他小学老师孙桂芬老师带的礼物送到家里。
上完坟,到三姐家给三姐和侄子共同过生日。二姐带蛋糕后去的。我到家后二哥和侄女老四到家看老妈。他们回村里去三姐家吃饭时,带上我的女儿。
廿七,二姐起早请三哥一家出去吃早餐,午餐。三哥没去,侄子母子去了。我没去,也没让女儿去。
廿八,三姐带女儿和男朋友来看母亲和三哥。三姐次日随女儿和女儿男朋友回家。
除夕,上午我去单位值班。下午回家与大家共同吃饭。三嫂大部分菜都准备好了,我回来打个下手。我做饭,有点水多了。
母亲、大哥与女儿女婿、三哥一家、我们陪伴在母亲身边过年。
正月初一,二哥二嫂与侄女老四一家,来看望老妈。
二哥的其他三个女儿在呼市聚会在二侄女家,初一晚上微信连线给奶奶、三叔一家和老姑拜年,大鹏、二鹏、老三和孩子们“出境”。
顺便看一眼二侄女的新房子。
初二,二姐一家,大哥睡觉了没来,大哥的女儿飞飞过来了。大家一起吃饭。
今四哥夫妇打电话、微信连线,给老妈拜年。90岁老妈的58岁侄子,五舅的儿子,四表哥,跟三哥约好,他们初四带儿女两家人一起过来给老妈拜年,同时看望三哥一家。
腊月廿九下午3:30--5:00,我带侄子去“蒙古族文化一条街”走一趟,三哥也动员他儿子跟我去亲自看看。
三哥说:“我也给他讲过,没有你讲的详细。”
我说:“孩子小时候,应该给他讲自己的经历和故事。因为等他长大以后,他能够更深刻的了解和理解,你对他的教育和要求。不讲自己经历,只讲对孩子的要求,他很容易无法了解、理解、接受你的要求,因为没有经历和见闻,理解不了是很正常的。”
三哥说:“我还第一次听说北大壕——蒙古族文化一条街。”
“回来这么多次,我二姐他们没带你们去过?”我很意外。
后来跟侄子一起走,他也说二姑没带他去过。每次都带他吃好饭购物来着。
有钱的姑姑带他吃饭购物消费,辅导功课。没钱的姑姑带他“行万里路”,给他讲他父亲和家族的故事。
苦难岁月,全家人团结一致,共同面对贫穷与苦难,那些年做冰车、做高跷、做搂柴禾耙子、做风筝、做风车、做灯笼……煤油灯、保险灯、编炕席、焊广播、缠鞭杆、做腰带、裁剪缝纫……
因为我在家给他讲了《蒙古族四大乐器》、《男儿三没》、《安代的由来》,孝庄皇后、曾格林沁、嘎达梅林、科尔沁……后来想想,还是动员他,带他亲自去看一看“北大壕”的雕刻的图画和文字的故事。
侄子几次说冷,要返回,我坚持着带他跑完看完几个典故。看完跑回到停车位置时,我问他:“坚持跑完看到图文故事,是不是有价值有收获?”他肯定的做出回答。
我没想到,侄子会问他爸爸和他大伯的一些事情。
到家他爸爸也问了相同的问题。我让他给他爸爸讲一遍那些故事。讲的还不错。
侄子朗读需要多练习,太小,可能以前老师没有指点过,还不太会换气。平时看到三哥转发的侄子课堂上讨论和演讲的视频,也感觉他不太会换气。
从头到尾读雕刻的文字故事,有很大进步。因为蒙古族人名都长,后来就读的好多了。
年前,三姐带女儿和男朋友来看看老妈和三哥一家。住一晚回去的。
二姐几乎两三天来一次。开始三嫂带侄子去她家辅导功课。后来二姐过来给侄子辅导。
2019年2月6日 正月初二
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