期末，那些美美的小日子

期末，那些美美的小日子

一转眼，又期末了。

1.

早上进教室，孩子们在看书，张钰站在讲台前，像一个小老师一样的，对着学生名册里的名字一个个打五角星。

小丫头，梳着小小辫，小嘴巴翘翘的，太可爱了。看了就让人喜欢。不由得凑上去，脑袋贴着她，抱着她小小的腰摇啊摇：“我们张钰看起来越来越舒服了，乖哦，老师太喜欢你了！”张钰小身子摇啊摇，嘴角弯得不能再弯了，但旋即又恢复郑重模样。她可不会忘记，自己是值日班长哦！

孩子们当然看到了，他们会心笑笑，目光跟我作个交流。看我一个“嘘”的手势，迅速又回到自己的书里。

2.

上课了。陈老师习惯先来个“热身”，读小古文，或者聊天。今天，我们就聊天。

“这段时间我们开始复习，同学们，你觉得自己的状态还好吗？”

“好！”同学们很热烈地呼应。举举手，一大半。只有一部分因为不会管理时间而被作业赶的同学，不好意思地垂下了头。

“要是作业太多，或者自己觉得吃不消了，一定要告诉老师哦！”陈老师又开始“唠叨”。

“老师发现，越到紧张的复习阶段，我们大家越有学习的感觉了。这几天我们每天都听写一个单元词语，我看到张硕栋啊，方沛昕啊，杨阳啊，好多好多同学，大家一个个都在进步呢！”然后，陈老师给大家透露别的同学优秀的小秘密，或者做学霸的小窍门。比如杨阳和张硕栋他们听写进步了，那是因为提前都听写过，批好把错的写过再听写；比如小柳这样的先生总是不等老师布置就先把要学的学好要做的做好了；比如陈晔和诗茵女神是不需要一个个听写就能把一单元的词语记得牢牢的，因为他们已经学会区分自己哪些是完全会的，真正该抓的是哪些……

“没有进步的学习，就是假学习。所以大家一定要找到自己的学习点，学会它。”陈老师再一次强调。

然后，听写开始。

老师一个个报，孩子们一个个写，写好一个个举手。

这些小家伙，劝他也不听，一个个把桌子敲得咚咚响。

3.

中午，吃饭去。孩子们早就吃好，看到我过去，小鸟一样飞上来：“陈老师！！”

“哈，你们吃好啦！”陈老师搂住这几只小鸟，“你们的动作真快!”

“啊，陈老师，你最近这里长肉了！”李馨拿手指戳戳我的肚子，又摸摸我的腰。

“你这家伙，又要刺激我了！”

“我去吃饭啦”陈老师赶紧逃。

我们去教室啦！

哈哈哈哈！

4.

我们的班长袁安忙活来忙活去的，不知道在落实什么工作。

孙老师说：“你们看袁安，他把自己的每一样事情都管得很好，还挤出了很多时间来为班级做更多的事情呢！”

“那是因为袁安已经在主动地培养自己了呢！”马上紧跟一句。

“是啊，到了四年级了，原来知道利用这些做事的机会培养自己了。”

然后陈老师假装孙老师不知道似的，啰里八嗦跟孙老师一起唠嗑，比如这学期我们已经开始学习利用学校里一切机会自己培养自己，袁安就像小柳啊谁谁谁这样，很快成为自己培养自己的队伍中一员。由于“太激动”，声音“响到大家都能听到”，还时不时蹦出一个个名字来。

陈老师、孙老师一边聊天，一边在悄悄看，啊，孩子们安静了，一个个抿住嘴，看书，写字，补作业，他们表情里都写上凝重了，好，结束。

不知道安安这样的小朋友知不知道，这四年来大家能量慢慢越来越精彩的背后，可是咱们孙老师和陈老师“每天不经意被大家听到”的对话在煽风点火哦！

期末，那些美美的小日子

5.

快11:40了，孩子们一个个拿出小垫子，铺上小毯子，准备午睡。

杨阳抱着书和本子过来陈老师身边：“陈老师，我可不可以像以前一样到你那边去复习呀！”

是的，去年夏天好多的午睡时间，杨阳是在陈老师办公室里度过的。他和张硕栋、胡启航一起，在陈老师办公室里复习。写词语，听写，不知不觉，进步了许多。

“我们大家听写词语，陈老师仔仔细细帮你把问题找出来，然后大家把那些不会的学会，这就是学习哦！”陈老师从来不会狠狠批评谁错太多，而是先为那个错太多的同学“感到遗憾”，然后迅速又高兴地说：“啊，幸好我们听写了，老师仔细批改找到了我不会的，我只要学会它们，就和谁谁一样了。哦，加油哦！”

恩，加油！

这几次，杨阳就“很安全”地错上十多个词语，然后他“很向往”“很主动”地跟老师提要求了。

“好吧，我看你这段时间学习越来越努力，书写越来越漂亮，那就允许你去我办公室复习吧！”

一声“好”，杨阳屁颠屁颠去我办公室了。

然后这个中午陈老师办公室里就会有几只小麻雀，一会儿安静地抄写，一会儿有的说“我写好了”，有的说“我可以听写了”，或者“耶，我全对！”，还有说“啊，我还有两个错的。”

期末，那些美美的小日子

6.

小日子，真美！

孙老师总是很积极地煽风点火，鼓励孩子们学这个学那个，积极地参加各种活动。小干部们也很热闹，他们一星期开一次会不够，还要开两次会，仿佛不这样无以证明他们对于这个班级的重要。

到了期末，轰轰烈烈的活动少了，大家都把时间让位给复习。

于是我们做作业，我们背课文，我们写词语，我们听大家进步的故事，我们交流彼此复习的状态，我们寻找通向快乐学习的秘密通道——教室里从来没有像现在这么整齐——要知道前一个月里，排练合唱，准备器乐，迎接运动会，训练篮球，学习编程……啊，我们常常连上课都要担心会不会少很多人，能不能正常上下去！

真好！孙老师这样说。

真好！陈老师这样说！

真好！希望孩子们说的也是真的。