刚刚补听完“教师成长第一推动力”的三位老师的分享，我脑海里立马冒出一个疑问：为什么大家都会进步那么快？感觉自己啥进步也没有。作为“教师成长第一推动力”的同学，我们一同出发，可是走着走着我就落下了，感觉只能望其项背了。
自从想要重新修炼自己，开始为自己的成长付费后，也基本上利用空闲时间在听网课。自己的时间因此也变得非常的紧，人也显得很忙碌。但就是没有多大的进步，可我如果还用“天赋不好”来说事就真的是在甩锅。听了伙伴们的分享后，我不得不给自己下了一个判定：你只是看起来很努力！
首先，我的目标不够明确。我到底要什么？当我把这个问题抛给自己的时候，我脑海中一片茫然。是啊，我要什么？我想要变成一个怎样的自己？我说不出来答案。我只是认为空闲时间我不去逛街、不去玩其它的，而是在那听课，在那看书，我就一定会有进步。但我的事实证明：事实并不是这样。我床头摆着书，每天我几乎都是随性的想拿哪一本就是哪一本，课也是什么时候有空就去听。甚至有些付费的课到现在还从没打开过，有些书买来了还搁在一边，塑料包装纸都没拆开。订阅了很多当时一见倾心的公号，收藏了很多我认为的好文章，但看的却很少，因为太多，不知从哪里看起。我想我现在应该思考一下，应该怎样去制定一个学习计划和读书计划。这对我来说好像有些难，习惯了无目的性的闲逛，正规起来似乎找不着北。但再难也必须改变。从小时候起，制定计划对我来说就是一件难事，深切体会到这个弱点还真是我的致命伤。
不能坚持，想着去学就去学，不想去就给自己找一个能让自己心安理得的理由。但学习是一件需要持之以恒的事。想到文质老师的每晚八分钟的“文质说”从来没有间断过，无论在出差，还是讲课，都会准时推出。“今日事，今日毕”说起来容易的六个字，可要做起来真的很难很难。很多时候许多的碎片化时间被白白浪费掉了，觉得这块时间很短，我就打开手机消遣一会，反正这么短的时间也干不了什么。可每天我想要的整块的时间却没有机会出现，所以我想在整块时间里在开足马力前行的计划总难有机会得到开展。
没有复盘，思考不够。学过的东西没有在自己的头脑里行成自己的概念，很多时候是把学习当成是别人要求完成的任务，学习内容并没有形成自己的知识体系，虽然“推动力”的直播课后会写反思，但依然是交作业的心态。所以学过即忘。
“通其根本方能游刃有余，解其原理才能变化万端任意挥洒”，不盲目，勤反思，也许就不会忙得晕头转向，还一无所获。
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