期中考试已经结束，从总体来看，试卷并不难，六个大题符合学生的认知水平。以教材为主，在紧扣教材的基础上进行适当拓展，让孩子们在考试的过程中将知识又经历了一次循序渐进的学习和梳理的过程。
一、学情分析
本级共87名学生，本次考试，具体情况如下
90分及以上只有14名学生，70到80分的占大部分，平均分一班77分多，二班74分多，不及格的有13人，少部分后进生对知识的掌握还是比较欠缺，所以从总体情况来看，这次考试大部分学生发挥正常成绩还是不够理想。
二、试卷分析
这张试卷涵盖了我们三年级前五个单元的所有知识，重点突出难点也比较分明，就知识而言，考察的还是比较全面的。体型上有填空、判断、选择、计算(包括直接写得数和列竖式计算)、解决问题。
试题具体分析
第一大题填空：主要考察了，学生对基础知识的掌握情况，让学生注意数学基础知识与日常生活的内在联系。本道题共有10道小题，填空题，多数学生做的比较好，个别孩子因为计算粗心失分。失分最多的是第4小题、第九和第十小题。第4小题“南京长江大桥大约长7000（ )”，有部分学生理解成长江的长度，所以错填成千米。第九小题是用4个数字算24点，因为刚学过24时计时法，所以部分学生错误地以为是时间表示法，也有学生知道是计算出得数是24，但却没有正确写出算式。第十小题根据年龄差求年龄问题，错误也较多。
第二认真判断这道题，大部分学生都没有做错，但个别学生在2008和2100年都是闰年这道题上判断错误。还是对闰年的判断方法不够灵活运用。
第三细心选择这道题，几乎没有学生做错，也有个别学生在第四小题，根据问题选择条件这道题里选择错误。
第四计算广场。计算有三种类型，直接写得数、竖式计算和脱式计算。直接写得数，基本上没有出现错误，但是用竖式计算里边有学生审题不够仔细，所以个别学生没有验算导致失分，所以养成孩子们良好的审体能力还是非常有必要的。脱式计算错误较多，计算顺序和过程都有不少问题。
第五看图列式计算。有学生没看懂图意，或者看错题，只计算一步的，就是没算出最后的结果。看图列式题要在以后日常的教学中，多加强调。
第六解决问题。错的比较多的就是第3小题和第4小题。第三小题，求最少剩下多少钱，有学生以为是花的最少导致失分。第四小题，要求用综合算式解答，但仍有学生写分步算式的，或者写的是综合算式，但算式中没加括号，或者计算错误的。总之，这道题的错误类型多。其实这种类型的题已经讲过很多次，说明一部分孩子在课堂上听课不认真，所以才导致这道题十分。其他题错误都比较少。
学生答题情况分析
1、个别学生的基础知识和基本技能不太扎实
2、学生的数学能力分析解决问题的能力比较差
3、出现书写不规范的错误
改进措施
针对本次期中考试存在的问题，反思自己的教学以后要加强以下几个方面工作
一、加强基础训练，提高教学质量，多关注学生，找准学生的弱点，根据教学目标和学生实际采用合理的教学方法加强基础训练，努力提高每节课的教学质量。
重视培养学生的口算能力以及比算能力，每天坚持口算训练，提高学生的口算正确率和速度提高笔算的正确率
三、解决问题是小学数学教学中的一个重要内容，既是教学中的重点，又是难点在今后的教学中引导学生，根据问题，情景分析将实际问题转化成数学问题提出解决问题的策略提高解决问题的能力
四、平时让学生养成检查作业的好习惯
今后应加强对学生进行养成教育培养学生良好的学习习惯和学习态度引导学生认真观察，阅读思考，然后确定解决问题的能力，培养学生认真审题，独立思考，细心解题的良好学习，习生学习成绩才能得到真正提高。
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