父母的语言：有效鼓励，孩子更优秀

一说到管教孩子，大多数父母都比较重视如何批评孩子。事实上，在如何激发孩子的无限潜能这一家庭教育上，表扬和鼓励远比批评管用。如果学会了如何有效地表扬和鼓励孩子，那么自然就不用费心费力地批评孩子了。

那么如何正确有效地鼓励和表扬孩子呢？日本著名教育家、心理学家、畅销书作者多湖辉的《父母的语言：有效鼓励，孩子更优秀》给出了全部答案。

本书给出表扬和鼓励的具体做法，用69个场景和技巧来说明表扬和鼓励什么，怎么表扬和鼓励，如何表扬和鼓励，以及表扬和鼓励之后，要做什么。

读完后印象最深的的几点如下：

1.表扬要具体且客观。对具体的行为进行客观地表扬，要有理有据，让孩子知道父母一直在关注自己，也能让孩子觉得父母是真心而非敷衍，这样孩子就会感到无比喜悦，然后会自信满满。

2.表扬努力而不是聪明。也就是说通过努力取得的成果是要表扬的，但如果没有努力就取得的成绩就不应该表扬。同时，表扬孩子获得成绩的具体过程，要说因为努力才取得成绩，不是说由于孩子聪明，才取得好成绩，更不能说孩子比别人聪明。

3.表扬鼓励不要进行比较。比较会让孩子获得得胜的优势心理，以后觉得自己比用努力就会获得好成绩。比如数学获得全班第一的成绩，不能说“你天生数字敏感，有绝对的优势，你比任何人都聪明”，而应该说，经过了怎么样的努力，养成了什么好的习惯。比如每天都提前预习，认真研究每一道习题等。总之，好成绩来源平时的每一次的认真对待。

4.遇到难题时要表扬孩子做对的部分。遇到难题时，先表扬孩子做得对的地方，再和孩子一起探讨该如何解开难题，这样才能提升孩子的能力。不能一上来就指着题目说“看，就是因为这一步弄错了，才导致解不出来”“这里应该这样做，不应该那样做”类似的话，让孩子觉得自己很粗心很笨，对难题产生排斥感。要说至少做对了几步。

5.表扬要真诚用心表扬，不要冷嘲热讽的“表扬”。比如孩子没有看电视就写作业了，妈妈说，今天太阳打西边出来了，你尽然直接写作业了。

6.表扬之后需要继续跟进。表扬不是终点，而是鼓励孩子发起下一次挑战的起点。不论是老师考好了还是没考好都要表扬，表扬结束后要有跟进不能就此翻篇。考好了，要分析一下这次为什么没考好，今后如何学习。没考好，也要和孩子一起分析为什么没考好，哪些知识点不懂，哪些地方出错了，方法问题的话要如何改进。

如何鼓励，其实也是一门学问，要多实践，要真诚，要多从内心出发，而不是浅层次的夸赞和敷衍。