上午女儿拿过来一道奥数题，不知道怎么做，让我辅导。我一听就头大，这可是有专门老师负责的啊。社会辅导机构对此分得一清二楚，辅导数学是一个价，奥数是一个贵不少的价格，它们是完全不同的两类教学内容。这几年教委善解人意，将奥数回归本位，逐渐把它和中考成绩加分、升学择校脱钩，已经降温不少，慢慢报课外班学的人少了，剩下的基本是数学神童，或是下一个韦神，做奥数题对他们来说是甘之如饴。他们经过奥数这个强大的筛子甄别挑选和培养成长，快速成长为数学人才，在各个领域发挥着不可替代的作用。
我庆幸拿到的还好是小学低年级的题，用方程式能搞定，可怎么给孩子讲明白呢？真是烧脑，她们方程式根本没学过。孩子做这类题，也是孩子妈的要求，说是开拓思路，锻炼脑筋，就好像把新买的手镯项链请高僧施法开光，虽然说不清楚会起多大作用，但好在没有害处，不求有功，但保无过。
我自己一路求学，感觉在高中时期的数学思维最灵敏，进了大学特别是工作后，根本就用不上多少，能力在慢慢退化，知识都还给老师了。现在日常生活和工作中，有需要用到逻辑推理，但都是基本的、浅显易懂的。谁如果用到三到四次以上推理的，估计是故意跟老板和领导过不去，想被炒鱿鱼了。似乎没有几人写报告和作汇报会还提及假设、推理和归纳。现在工作基本都直奔主题，追求事实清楚，逻辑严密，结论简要明了。
但数学作为基础学科，是其他工程技术学科的重要基础。没有优秀的数学专门人才，不能高超应用数学知识的本领，载人上九天，捉鳖下五洋，5G通信和未来的高新产业都只会是痴人说梦。我们不需要都懂数学，我们需要的是一支对数学有着最大兴趣、有天赋、水平高和有毅力的人才队伍。奥数是试金石，是敲开数学王国的钥匙。
有人左脑发达，有人右脑灵活，我们要接受人的长处是不一样的客观事实，不要只用一个筛子，而是多个筛子并行。期待像奥数一样的其它筛子赶紧出台，比如语言类、艺术类、哲学类、工程类，让老师对孩子们因材施教，百年树人。试想一下，学的都是自己的兴趣和爱好，工作都是自己特长和兴趣，这将是多么美好梦幻的一件事啊！
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