2月13日群内伙伴提问:
璐璐老师提问:
方瑜老师，您好，感恩在这个有爱的群内遇到各位老师和您，在这里我有个问题想请问一下您，也不知道您方不方便？我就先问了[憨笑]
前两天在学习型春节直播里听到您讲不要在给孩子作业上打叉，后面的细节我没听完整，不过这个您讲的这个现象我确实特别喜欢用，而且还喜欢给孩子作业上打个大大的红叉，（我家闺女二年级）
如果方便的话，可以帮忙给我普及下关于作业上打叉的问题吗？感谢[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
方瑜老师回复:
很多时候，父母或老师喜欢给孩子作业打❌，背后一般是有自我情绪的叠加。
看到孩子作业错了，尤其是我们认为不该错的竟然错了，心里会有不和愤怒，于是容易用红❌来表达自己内心的情绪。所以那些红叉❌很多时候是带着负能量的，背后很可能是一种情绪的宣泄，对孩子来说，像剪刀✂️一样的❌就会带有杀伤力，不利于咱家孩子的健康成长
所以，如果我们之前喜欢或者习惯了这种打❌的方式，我们不妨从一下几方面来做:
1.觉察下内心的感受，觉察下自己的起心动念（先清晰自我）
2.可以找个时机跟孩子聊聊，听听孩子内心的感受和想法，以便我们做出合适的调整（再清晰孩子）
3.两方面都清晰了，自己需要做出调整的方面就更加清晰。
4.具体去实施新的方法，比如孩子喜欢哪种方式来让我们协助他进步。实施之后，再跟孩子聊聊感受和想法，来确认我们调整后的有效性。
5.有效，继续；无效，改变。
江英老师回应:
方瑜老师那天的直播，也让我印象深刻，涨知识。
满屏的❌，让人看着触目惊心。换做是我，有人给我的都是❌，我什么感受?
我女儿也曾经跟我说过，妈妈，你就把我做错的❌，你难道都没有把我做对的打√吗？
而那时的我，还是延续自己的老套❌做法，殊不知，时代已变，孩子已变，已经不是我们原有认知的那个孩子了，孩子在成长，而我却没有意识到，没有成长。
家长的自我成长如此重要。
庆幸有您，庆幸在这个高能量的场域里有像您和王老师这样的高人指点，庆幸自己跟着一群志同道合的同学们一起在这个高能量的场域里学习和交流。[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
璐璐老师回应:
感谢方瑜老师的耐心讲解，这个❌确实是提醒了我在这个方面要清晰自我，为什么我喜欢打大大的叉，好像挑毛病一样，孩子拿一张试卷过来我找到更多的错的地方然后打❌好像内心有成就感一样，我可看到一些孩子不会的，可是我为什么会这样？我的脑海里回想起我小时候父母给我改作业时的场景，辛辛苦苦写好了满满的作业，父母第一时间是只看了我写错的而没有看到了我写的更多的对的，所以我内心刺痛，随着时间的推移，我也到了父母当时那个年纪，插在内心的刺痛通过给孩子打叉叉❌，可以拔出我幼年时内心的刺痛，写到此刻泪水忍不住在我的眼眶里打转，感谢老师让我看到了打叉❌背后隐藏了三十多年的秘密了，感恩遇见各位精英老师……
每天有空时最喜欢看咱们这个群老师们的交流，希望群内的小伙伴们越来越好[太阳][太阳][太阳]
会敏老师回应:
庆幸自己跟着这么多高能量的老师们学习，感觉自己掉进了蜜罐里，[玫瑰][玫瑰][玫瑰]努力学习，武装自己！
璐璐老师习力超强！[拥抱][拥抱][拥抱]感谢您提出的问题，通过方瑜老师的讲解，让我更深刻的认识到，自己怎么调整，有你们真好！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
江英老师回应:
璐璐老师，您好！
方瑜老师一席话，让您感悟如此之多之深刻，可见您的执行力如此之强，看见您如此认真务实的去学习了，可见方瑜老师讲的如此见功力。向你们学习！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
虽然我没有您童年的那种记忆，也好像是我并没有回忆出来，我不能确定。
不过，通过您写的和方瑜老师的那一席话“清晰自己，再清晰孩子，做出调整，反馈……”我也从这个“起心动念”中意识到自己日常生活中的不自觉的“挑剔”的来由了，知道了这些，下一步怎么调整，虽然还需要很长的路要走，但是，至少方向是对的，心里就充满了希望与力量。[拥抱][拥抱][拥抱]
感恩群里的小伙伴儿们的分享与共同成长。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
璐璐老师回应:
还是老师引导的好，所以才有了自我的重新认识，在小伙伴们的分享里也看到了很多的点，谢谢群里的热度，好像内心里更暖了许多[笑脸][笑脸][笑脸]
方瑜老师回复:
看见彼此，彼此看见，于是心流就有了[拥抱][拥抱][拥抱]
永春老师回应:
“曾经”存在的价值，就是成为我们“好的未来”的参照线！[强][强][强]
方瑜老师的这句话，…我一定要好好收藏[爱心][爱心]
“曾经”的价值
看见彼此，彼此看见
一个优质的学习社群，群内没有彼此消耗的能量，有的是彼此看见的尊重，彼此尊重的赋能。群内伙伴互动积极，乐观向上，包容性强，安全感高。所以，在这样的场域里，伙伴们彼此的敞开度才高！
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