亲爱的网师学友们，大家好！我是2020年春加入的学员刘美蓉，学号是201304。非常荣幸能作为老学员代表在开学典礼上发言。记得有一个老师问我，准备什么时候在新网师毕业？我脱口而出：为什么要毕业？我不准备毕业，我想成为新网师的长住民。对，这是我真实的想法，因为新网师的讲师够专业，新网师的学习够真实，新网师的资源够丰富。是一个学习的殿堂。
在新网师，聚集了一大批来自全国各地的名师、专家。并且这些专家都是在一线进行实实在在地实践与研究的，所以他们讲的课即有一定的理论高度，又非常接地气，与我们的教学实践直接打通。让我们不但知其然，还能知其所以然。2020年，我选择的“教育写作”课程，上课教师是李镇西老师，李老师讲他如何写班级故事的，如何把问题学生当成研究对象的，这些故事就好像发生在我们身边，所以，一下子就降低了我们对教育写作的恐惧。也是从那时候开始，一向害怕写作的我拿起了笨拙的笔，从一天一二百字，到五六百字，到现在每天坚持日更，在简书与微信公众号更文累计达90多万字。
新网师的学习与别的培训方式很不一样的地方是，让学员们的学习产生一个由阅读——实践——反思（写作）——阅读，这样一个闭环。在整个学习过程中，要结合书籍中的理论指导，调动我们以往的学习经验，联系我们的教学实践，不断地思考，这样，我们就真正在学习。所以，在新网师，只要你能按导师的布置，阅读相关书籍，并联系实际做好日常打卡，认真听每一次课，读懂每一次作业的要求，我们不但成绩不会差，更重要的是能学到真本领，能产生一种源源不断地学习动力。
加入新网师之前，我会有一种孤独感，感觉很难找到在教育上志同道合的人，甚至别人会觉得你很另类。但是，来了新网师后，我遇见了一大群为教育、为成长而疯狂的人。例如，2020年春加入了“教育写作”课程时，王晓娟组长选择了两门课程，每天坚持写两个课程的日记，日均在4000字左右，还要为鼓励学员坚持打卡而出谋划策，到各个小组去研讨打卡点评小结等等；刘兵老师，刚刚生了二宝，但她一直坚持每天打卡……在新网师这样努力奋发的人数也数不过来。
所以，在这样的学习共同体中，你会感受到一种“噌噌噌”往上长的正能量，他们都是发光发亮的人，你不再觉得自己是孤独的前行者，他们都是你的同伴，我们志同道合，方向一致，我们互帮互助，携手同行。一起成为那样一束光，照亮更多在黑暗中前行的人。
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