作者：蒋昌忠《光明日报》（ 2018年07月20日 04版）
这些天，我通过各种途径了解到胡进文老师的感人事迹，读了《光明日报》的连续报道，再次被深深感动。
胡进文的师者精神、师者情怀，有着巨大的力量，时时感染和鼓舞着我们。我们由衷地赞叹、钦佩，同时为失去这样一位优秀的老师而伤感、惋惜！
胡进文的精神和情怀，来自湖湘教育人的优秀传统。朱张会讲以来，特别是近现代，湖南涌现了一大批教育名家，有提倡教育救国的熊希龄，有毁家兴学的朱剑凡，有磨血育人的胡元倓，有辞官办学的陈润霖。
进入新时代，我们欣慰地看到，我们的大部分老师仍然身怀教育理想，不忘初心，扎根讲台，教书育人，延续着湖湘教育人的传统和精神。近年来，湖南涌现的黄伯云、石雪晖、胡隧、杨建一等，和现在的胡进文老师，都是他们中的优秀代表。
在胡进文老师身上，我们看到了纯粹的教育情怀。
一位有情怀的老师，必定有着坚定的理想信念。习近平总书记指出，一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。没有坚定的理想信念，就没有坚定的育人方向，“传道”也就无从谈起。胡进文作为一名高中教师，在应试教育仍然具有很大市场的今天，始终不忘初心，坚持着正确的育人方向，以立德树人为己任，教导学生“学会做人”“学会做事”“学会学习”“学会生活”，体现了坚定的理想信念。他不仅关心学生的学习，更关心学生的心理健康、思想健康，鼓励学生把命运掌握在自己手里，给予他们人生方向的指引，成了学生知识的教育者、思想的导师和道德的引路人，牢固地确立了一位人民教师的事业根基。
一位有情怀的老师，必定有着精湛的专业追求。好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。胡进文老师1982年从教，第一学历只是“中师生”，一路走来，他从教初中，到教高中，到奥赛教练，深受学生欢迎，并先后在各级刊物发表论文30多篇，其中20多篇论文获得省级一等奖。胡进文获得了全省51万名中小学教师中仅有314人的正高职称，并获得“苏步青数学教育奖”。在他身上，我们不仅看到不断进取、不断超越的精神，更看到一位人民教师对事业的崇高追求：努力成为有着精湛教学艺术的老师，努力成为符合党和人民要求、学生喜欢和敬佩的好老师。在他身上，我们还看到，一位优秀老师所应具备的素质：扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法。
一位有情怀的老师，必定有着一颗爱生如子之心。习近平总书记指出，好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。古往今来，凡是著名的教育家，无不是深切地热爱着他的学生的。胡进文说：“爱学生，是人民教师的天职，也是我的座右铭。”从教36年，胡进文的学生多达4000多人，他说：“每个学生都是我的崽女，个个都爱。”胡进文老师爱学生的事迹数不胜数，他尊重每个学生的个性，理解每个学生的情感，包容每个学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，把每一个学生当作自己的儿女，学生亲切地称呼他为“胡嗲”。他家负债累累，但益阳市教育突出贡献奖的奖金还没到手，他就捐给了自己读书的小学。这种仁爱之心，散发出动人的师者光辉，让我们看到师道的尊严与力量。
一位有情怀的老师，必定有着一颗淡泊名利之心。奉献，是教育事业的底色。捧着一颗心来，不带半根草去，长期以来为教育界所尊崇。我们固然不能鼓励教师固守清贫，但如果一位教师，身在学校却心在商场或官场，在金钱、物欲、名利中把握不住，那是当不好老师的。当一名好老师，需要一颗淡泊名利之心，需要宁静致远。胡进文老师一心扑在讲台上，坚决拒绝高薪诱惑，不计报酬，不为功名，这样的选择，在他人生中不是一两次。他还无私地指导年轻教师，不怕“教会徒弟没饭吃”，让更多的人成为好老师,希望教育事业兴旺发达。正因为有了这样一份淡泊名利的境界，胡进文不仅成为深受学生欢迎的好老师，而且成为许多年轻老师甚至年长老师的榜样，给他们人生打上了深刻的人格烙印，树立了一位师者崇高的榜样。
纯粹的情怀最有力量!
胡进文老师的事迹打动着我，感动着我，让我这个老教育人，心情久久不能平静。我们将号召全省教育系统广大教师，学习胡进文老师的精神，学习他对党忠诚、信念坚定的优秀政治品格；学习他忠于事业、献身教育的理想追求；学习他爱岗敬业、鞠躬尽瘁的职业操守；学习他厚德载物、宽仁博爱的为人师表风范；学习他心系学生、爱生如子的大爱情怀；学习他潜心钻研、精益求精的进取精神。
胡进文老师因为太过劳累而过早地付出生命，这是我们所不愿看到的。我们的教育部门和学校，一定要关心爱护教师，为我们的老师创造好的工作、生活、学习条件，让他们健康教书，愉悦育人。我们也呼吁全社会给予我们老师更多的关心关怀，给予他们更多的理解和尊重，让更多的“胡进文”安心教书育人！
愿胡进文老师的精神能化为我们前行的动力，也愿胡进文老师安息！
（作者：蒋昌忠，系湖南省教育厅党组书记、厅长、省委教育工委书记）
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