《生命与健康》课课堂实录：
1、学生甲没有考好，我问他：你有什么想法呢？
他：老师，我有三个想法，第一，我上初中了，我再努力。第二，我下一单元学数学新内容时，我再努力。第三，我今天已经没考好了，哭也没用，我想放松自己，我先开心了再说。（心态挺好）。
我：我感受到你有长远目标、短期目标和好的心态，为了下一次能进步，你现在可以做点什么呢？
他：我多些精力放在学科上，我相信我自己下一次一定会比这一次有进步。
2、女生班干乙闷闷不乐，发本子很有情绪，
乙：组长们的本子要不要拿下去啊？
接着生气而严肃的给同学们抽背。
了解情况得知：因为同学丙说她没有检查作业而报告老师。
她觉得委屈、愤怒，认为自己并不是故意不检查作业，也许有压力，也许有私事，也许其它。
三位同学扮演角色，
重演事件，同学们看到每个人的情绪：委屈、愤怒，烦恼、难过、沮丧、无助、压力等等。孩子们若有所思，人是可以有情绪的，看到自己的情绪，学会站到对方的角度去考虑问题，客观全面的看待问题，可以消除误会。沟通，是一门艺术！
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本文标题：生命与健康课课堂实录
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