换种心情，做幸福的教师

开学两周了，这两周里也许是刚开学没有考试前的压力，也许是教学内容简单，我和我的孩子们相处方式在慢慢的发生变化。

由于刚开学，孩子们的一些恶习还没有去掉，早上、中午来学，难免有来晚的，要是正赶上值日，这还了得，这要是以前，我第一个冲到班里，找到孩子，劈头盖脸说一通，让她赶紧打扫，如今，我早上早点起床，吃完饭，先拿起扫帚打扫起来，孩子们如果来了就一起打扫，如果稍微晚一点，会看到垃圾赶紧倒，还会帮着其他孩子打扫，再一次轮到他值日，就不好意思了。

课堂上，遇到难题，我会主动的放慢速度，和孩子一起探讨，对于学困生，我选择相信孩子，给她们希望，没想到真的是起到了一定的效果，就连我最头疼的孩子，也慢慢会做题了，虽然他仍然出错，但是已经知道做题的方法，对于没有完成作业，我会给他充分的时间补上，不再是厉声吆喝，不再是冷眼相待。而孩子们回馈给我的是笑容越来越多了，下课后追着我找我要作业，找我问题，找我说话了。还有一个女生说老师，我就喜欢上你的数学课。每天下课都要缠着我给她出题做。

放学后，我给学困生补课，我的孩子们也会自发的给他们补习，还有些我没有留的孩子也挣着留下来，就想和我待一会。

当我们换一种心情的时候，也许事情就会有所转变，新教育说每一个孩子都是一粒种子，要相信种子，每一个种子的花期不一样，我们要给予信任、关爱和帮助，相信会开出美丽的花。做幸福的教师，换种心情，看待问题。