听《中国文化课》

余秋雨老师说有很多人因为在大礼堂里面听了他的一节课就自称是他的学生了，既然是听了他一年的课程那真的可以说是建立了非常良好的教育关系了。因此我现在也可以毫无愧色的说，我也是余秋雨老师的学生了，对此我感到无比的荣耀。

听完如此庞大而系统的课程，在结束时候依然会感到意犹未尽，感到无比的伤感和深深的感动。课程中余老师给出了对文化的精准定义“文化是变成了生活习惯的精神价值，最终反应为集体人格”，又将中华民族的集体人格的组成，归纳为“君子、觉者、真人”并对儒、释、道三家哲学做了全面阐述，客观而又独到。

第三个部分的课程又使我大体领略了中华文脉的基本脉络。文脉的源头《诗经》为中国文化创造了无论如何也不会太保守的开端，因为诗经的第一首诗就是《关雎》这样一个美丽的爱情故事。

再到第一位不朽的诗人屈原，他所创作的《离骚》使得中国人对诗歌产生了执着的追求，即使不知道屈原是谁，也不知道他有什么作品的中国人也要在端午节这一天吃粽子来纪念他。

以及司马迁含着眼泪写完的《史记》，魏晋名仕用生命捍卫自己人格的故事，李白杜甫那不朽的盛唐诗，和宋代文化全才苏东坡的前后《赤壁赋》。相信我们的脑海里都有“将相和、广陵散、朝辞白帝彩云间、明月几时有”这些故事和诗句，无疑这都深深的给中国人埋下了文化基因。

课程里更是惊喜的知道了，戏剧在中华大地的姗姗来迟。却也因为元杂剧《窦娥冤》《赵氏孤儿》等作品立足于世界戏剧史上而毫无愧色。感受了另中国人痴迷两百余年举国看戏的昆曲的独特魅力。清楚了《红楼梦》作为世界上最伟大的作品是不可以用意识形态去欣赏的，那样就低估了曹雪芹的伟大，等等不能概述。

全部课程毫无拖沓沉长，让我们领悟了越是伟大的作品越是易懂，越是伟大的人格越是被人喜爱，越是伟大的艺术越是可以轻松的欣赏。

最终余秋雨老师立足于最为前沿的宇宙观，人类文化学高度，给出了人类文化的终极思考。每一位听课的学员都将感叹，无论是文采还是演讲，无论是学问还是哲思，他都是当之无愧的当代巨匠，以及我的老师。